"太好了！爹！我透過了！"

新都市裡，一個小男孩兒高興的拿著一張通知書找到了自己的父親。

新都市的建造很快，如果是以梁朝本身的建造能力的話這麼一座巨型都市沒有幾十年是造不了的。但有各種各樣的建築機器的幫助下，新都市只花了幾個月就建好了。

這件事情主要是因為這是皇帝讓的，舉國之力下建造一座新都市沒有什麼奇怪的。

很多人都住進了新都市裡，而且還進行了身份登記。這不登記不知道，一登記嚇一大跳。

根據皇都的記錄，整個梁朝的人不超過兩百萬。但進行了身份登記之後才發現兩百萬這個數字一點都不真實，梁朝的人口已經突破三百萬了。只不過很多人都沒有在官府登記，不過現在登記好了也算好事兒。

"太好了！去了學校之後一定要好好學習！"

放下了手中的零件，中年男子高興的拍了拍兒子的肩膀說道。

這是一家汽修店，中年男子就是汽修店的店長。

隨著新都市的建立，人們住進來之後很多新的職業也出現了。皇帝要的是一個穩定並且能夠幫助自己的帝國，而不是一個爛攤子。所以皇帝開始讓整個梁朝開始變的更好！

這也屬於是職業習慣，畢竟皇帝的職業是帝王。讓一個國家運轉並不是什麼不好的，而且雖然皇帝的目標並不是讓梁朝更好。但其實在這個過程裡人們確實是在過的更好！

汽車的出現是在十幾天之前，男子就是一個汽修師。不過他學習汽修技術是在好幾個月之前了，而且還是用的特殊機器。這讓他很快就有了汽修技術，在進入了新都市之後男子貸款開了一家汽修店。

沒辦法，在之前男子只是皇都一個普普通通的小民。根本就沒有什麼財富！

"嗯，我知道的！"男孩兒用力的點了點頭，然後開始幫父親幹活。

幾天之後，皇家學院正式開學了。皇家學院並不在新都市，而是在舊都。也就是曾經的皇都，現在整個梁朝的人都已經來到了新都市。這個龐大的都市之中容納了數百萬的人，當然工作什麼的肯定是不可能在新都市裡就能完成的。

因為妖獸的存在，皇帝不想要讓自己的子民們被妖獸當零食兒給吃掉。所以建立了新都市，但礦產和農田這些東西可不會跟著都市跑。它們依然還在那裡，所以為了讓人們能夠好好工作。皇帝又安排人開始製造各種各樣的農用機器和工業機器，成片成片的農田開始出現。除此之外還有各種各樣的工廠，不過它們有一個特點就是有往返的列車！

如果撒開來保護的話，就算皇帝把整個星球都跟異界人交易也保護不過來。所以皇帝選擇了集中起來一起保護，就拿工人們來說。在清晨，新都市會有一輛輛列車發車。然後工人們坐在列車上被帶進工廠，在結束了一天的工作之後，列車也會帶著工人們回到新都市。這樣一來就只需要保護列車和新都市就可以了，而且還可以對列車進行過改裝，讓列車本身擁有一些攻擊和防御能力。

比如裝上南無加特林菩薩，將原本平整的車體改造成充滿尖刺的車體。到時候以飛快速度行駛的列車絕對是一個大殺器，妖獸雖然強但也只是妖獸而已。也不是說沒有法術的力量就打不敗妖獸。一些不那麼強大的妖獸一槍下去也會重傷，一個雲爆彈下去也能做成清蒸肉塊兒！

"同學們，今天是皇家學院第一次開學的日子。在之後的時光裡，你們將會學到有用的知識。成為一個對梁朝對陛下有用的人......"站在高高的校長臺上，李師開始說起了長長的演講。

雖然是一個名為學校的研究所，但其實皇家學校的研究並不血腥。他們是研究如何更好更穩定的讓普通人成為異人，又不是砍肉的屠宰場。說是研究，其實就是讓一批有天賦的孩子們過來修煉。然後根據修煉過程裡發生的各種情況來完善觀想法，當然也可以完善其他功法。

這種事情怎麼可能透過折磨孩子來做成？

一群小蘿蔔頭們站在下面恍恍惚惚的聽著李師的演講，不論在哪個世界裡。演講這種東西都是一樣的，又臭又長而且還很無聊。

作為一個異人，李師的體力自然是極好的。於是這場演講就進行了很長一段時間，整整幾個小時。到最後李師還戀戀不捨的想要再說一點，不過還好被人給攔住了。

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其實李師也不是那種喜歡演講的人，只不過第一次做這種事情控制不住。

不論怎麼說，演講總算是完成了。接下來孩子們在老師們的幫助下分了班，還分了宿舍。

皇家學院是一片巨大的學校，沒有用以前梁朝的建築風格。而是類似那種現代化都市裡的學校，這所學校的投資也是巨大的。學生們不僅不需要學費，而且還能每個月都賺點錢。

對於這些未來的異人，皇帝自然是很慷慨的。異人雖然現在不是那麼強大，但未來可就說不準了。而且異人們的能力對皇帝來說也是很有用的，等到未來說不定梁朝也能成為仙國。

"這是白蓮心經，你們一定要教給所有的學生。知道了嗎？"在會議室裡，李師拿著一本薄薄的小冊子放在了桌子上後說道。

雖然孩子們已經入學了，但其實教導這些孩子們並不是一件容易的事情。別的不說，這些孩子裡有一大半的人都不識字兒。這既然不識字兒，就沒有辦法看白蓮心經了。

幾個老師們紛紛點頭，白蓮心經的存在他們也是知道的。甚至有的人還參與了心經的編撰，這本心經的作用也是很大的。

一個老師遲疑的說道："這些孩子裡有很多人都還不識字兒，我們要不先教他們識字兒？"

"不，將他們跟那些識字兒的孩子分開教。"李師搖了搖頭說道。