山裡的孩子對外界認知很少，他們善良可愛，對外面的事物充滿著好奇27他們都想考大學。因為支教老師的到來，改變了他們的人生觀。好多學生的夢想就是當一名老師。

一個盡職盡責的老師，不僅讓學生文化知識進步，還讓他們擁有良好的品德。

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當然，如果學生喜歡某一個老師，他們會喜歡上這一個科目。他們會加倍努力學習，文化課程有所進步，人生目標也隨之改變。老師們也希望孩子們，走出大山。李雪梅老師說：“也要回來建設家鄉！”

莊老師，每天寫寫日記，鍛鍊身體。他嘗試著用繪本圖書吸引低年級學生，從而達到學習語文的目的。莊老師用優美動聽的語言，把書中的故事講得繪聲繪色。孩子們瞪著眼睛，豎著耳朵在傾聽。

小莫老師帶著孩子們快快樂樂去種菜，高高興興去收穫蔬菜。他教孩子們熱愛勞動，自己動手豐衣足食。他帶著耳機，聽著歡快的歌曲。滿臉洋溢著幸福和歡樂。

鄧老師望著遠處的山樑感慨，感嘆自己曾經蹉跎了歲月。他的奉獻，使他實現了自身價值。他說他以後要寫一部《三頓飯》的故事，講述他曾經在SC大涼山支教，為了三餐發愁的艱苦歲月。他感嘆自己的堅強，也後悔自己當時沒有靠自己的智慧改變貧窮的狀況。他說當初有想法的話，就在山上放養豬。大涼山的豬都是在山林放養的，不需要怎樣管理。他後悔當初自己沒有當一個牲口經紀人，說不定現在在大涼山已經是大款了。他哈哈大笑了幾聲，轉身走出了學校。

陳曉薇老師半開玩笑說：“村頭廁所沒紙了！都等你寫書呢！”大家都笑了。鄭老師說：“我也寫一本，叫《愛滿山村》。”這樣溫暖的名字，聽起來就有佛學的智慧。“期待期待！”梁老師說。

陳老師抱著吉他在夕陽的餘暉裡，彈奏著那首《童年》。孩子們圍過來歡唱著。操場上孩子們除了打打鬧鬧，就是打羽毛球，踢足球，.......

不住宿的學生排著隊伍，已經走在了山路上，鞦韆在空中飄來蕩去。一群群吃得飽飽的黑山羊，唱起了回家的小調。

陳秋滿老師在幫著孩子做康復訓練。偉大的母愛感動了群山，偉大的奉獻精神感動了蒼天。有人說，不能把支教當成一個事業來做。也許人說不能一直支教下去。也有人說，支教是一種病，來了不想走，走了還想來。

回BJ工作的侯老師，每當晚上躺在床上，就會想起這一群群可愛的孩子們。他說他離不開孩子，做夢都在支教。