第18章:幼兒園
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聽到艾的提案,三代目風影眼前一亮,這的確是個不錯的提議啊!

就連一直很頑固的千代,都很推崇瀧隱村的教育機制,如果能透過附屬學校將瀧隱村的教育機制引進到砂隱村裡,砂隱村也能培養出很多不錯的天才吧?

手鞠、勘九郎...還有快滿一歲封印了一尾的我愛羅.....

也不知道為什麼,一尾容易控制了許多,作為一尾人柱力的我愛羅,未來大有可期,指不定比他老爹還強!

三代目風影想著,加流羅還挺能生的,羅砂精力這麼旺盛,乾脆讓他當四代目風影吧!

自己年紀也大了,可以來忍聯大當個老師、教授什麼的,聽起來也不錯嘛。

矢倉與大野木並無異議,忍聯大附屬學校對他們百利而無一害。

綱手想了想也同意了,瀧隱村教育制度雖好,但現在忍界的格局已經與當年不同,需要更多的對外交流,取長補短,不斷進步才能發展,而不是固步自封。

“那麼忍聯大附屬學校就這麼定下了,不過既然有針對下忍的大學、針對孩子的附屬學校,我覺得應該還有一個針對嬰幼兒的幼兒園。”

琉璃提議道,打瞌睡遇上了枕頭,剛好他對鳴人、佐助有興趣,趁此機會將倆孩子弄到眼皮子底下方便觀察。

“幼兒園?”

眾人不解道,這次即使是綱手,都聽不太明白。

“針對嬰幼兒進行學前教育的場所,當然,幼兒園所要做的,是培養精英級忍者。”

“我們都很清楚,忍界面臨來自外星人的威脅,除了忍界不斷發展外,個體忍者的實力也極為重要,外星人一日不死,我們就不能鬆懈。”

眾人點點頭,琉璃說的沒錯,最近一直著重於建設聯合國,差點忘了聯合國建立的初衷,就是要團結各國,一致對抗外星人。

“現在有諸位影,有眾多精英忍者,但我們不知道未來會怎麼樣,隨著生活逐漸安逸,忍者的戰鬥力會不會下降?強者的出現比例會不會降低?若是出現了斷層怎麼辦?到時候誰去面對外星人?”

“這都是我們需要擔心的。”

“而建立幼兒園的目的,則是針對性培養強力的忍者,眾所周知,血脈與傳承是忍者繞不開的話題,父輩強大,孩子一般不會太差,我們可以有針對性的將精英忍者的孩子,帶到幼兒園中,進行重點教育。”

“不用擔心拔苗助長的問題,大多大家族的孩子,基本兩三歲就可以開始修行了,雖然沒有成系統的教育,但在去往忍者學校前,他們都已經展露了一定天賦,進行了一定的訓練。”

“所以,教育要從娃娃抓起,學前教育也很重要。”

教育從娃娃抓起.....

學前教育.....

琉璃的一番話語,讓六影深思。

好像的確有一番道理。

大多家族忍者自幼就能嶄露頭角,不僅是因為血繼、秘術的優勢,還因為他們從能自如行動後,就有族人教導,查克拉啟蒙比別人早很多。

三代目風影又想起了羅砂,羅砂和加流羅都是強大的忍者,所以勘九郎與手鞠早就成為了村子裡的重點培養對象,一尾人柱力我愛羅更是有著肉眼可見的天賦。

艾想到了自己,自己老爹就是三代目雷影啊!他的修行也是自幼開始....

綱手想到了繩樹,繩樹兩三歲的時候,就已經開始修煉了....

大野木更是深表贊同,自己的爺爺是初代目土影,自己是三代目土影,自己的兒子黃土也是實力不俗....

而且,村子裡適合進入幼兒園學習的人,也不少,一歲多的孫女黑土,剛收的兩名弟子四歲的赤土和三歲的迪達拉....

矢倉建立幼兒園的心思,比誰都要迫切,霧隱經歷了二代目水影水齋的血霧政策,已經出現了人才斷代。

現在的霧隱村,甚至只有兩歲的長十郎與四歲的六尾人柱力羽高,還稱得上不錯。

水門則想的更多。

不僅是自己與玖辛奈的孩子漩渦鳴人,還有從大蛤蟆仙人那兒得到的預言。

鳴人以後要和一個很強大的敵人戰鬥,儘管他為鳴人準備了很多,但還是擔心。

如果能從幼兒園就開始修行,以後也更有活下來的把握。

而且鳴人漩渦末裔與九尾人柱力的身份,這麼小的年紀就一直待在村子裡,肯定會有很大壓力,來聯合國駐地中的幼兒園學習,情況應該會好一些。

壓力能讓人成長,但太大的壓力也會直接將人壓垮,說到底,鳴人還是個孩子。

“幼兒園....希望能做到吧.....”

水門點頭同意,玖辛奈很閒,可以在幼兒園附近買套房,一直照顧鳴人。

他和曉的三臺一同研究的傳送陣,也有了眉目,要不了多久,就能在各個村子中設立連通聯合國駐地的傳送陣,那幾處湖泊,還真是神奇。

等到六影都拍板同意後,忍界新的教育體制,就此出現雛形。

幼兒園忍聯大附屬學校忍界聯合國大學,這麼一套成體系的教育晉升,看起來還挺不錯。

之後,有關忍聯大的具體科目,也開始進行商討。

大體分為【體術科】、【忍術科】、【忍具科】、【情報科】、【常識科】、【醫療科】、【幻術科】、【生活科】八大科。

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體術、忍術、忍具自然不必多說,是忍者三大戰鬥方式,屬於必修科目,其中還分為數個小分類,例如近身體術、刀術、組合忍術、忍術搭配、忍具投擲、忍具開發.....傀儡術也分在了忍具科中。

情報科、常識科大多數人也會選擇,這兩樣在戰鬥中至關重要,眾所周知,忍者戰鬥中,情報收集是極為重要的一環,而根據常識瞭解人文地理,去分析對方的資訊、所處的環境,也是戰鬥的關鍵。

醫療科與幻術科,屬於進階課程,能掌握這兩種術的忍者畢竟還是少數。

至於那些缺錢的平民忍者、主種田生產的忍者,則可以選擇生活科進行進修,生活科的老師以瀧忍為主,教導忍者種田,如何最大化將查克拉使用在民生中。

當然,隨著忍聯大招收的學員不斷增多、不斷有新的老師,科目也會繼續增加,比如有關通靈獸的培養、配合戰鬥,航海以及海面戰鬥,都是很有價值的科目。

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