熊發克，熊發課，發課。王二蛋不由得想起兒時的一段記憶，關於發課本的記憶。
在王二蛋小時候的地球上，他所生活的那個村莊裡，不論男女不論老少，上至口吃不清說話漏風的老人，下至剛會喊媽媽的屁孩子，至於愛耍流氓的正人君子，愛被流氓耍的黑五類女人，通通都喜歡在說話的時候加上發課兩字。譬如說我吃了頓發課飯，蹲了個發課坑，你發課大爺還好吧等等。當然了，發課也有單獨用的時候。譬如發課、發課。單獨用的時候比較簡單，基本沒什麼講究，隨時隨地都可以來上一句。
王二蛋一直不是很理解發課的具體意思。對於他這個沒受過牛叉教育，學過牛叉外語，外語零級也達不到的人來說，不明白發課的含義是可以理解的。雖然發課不是什麼好詞，但王二蛋是個好學的人，是個追求真理的人，對於不明白的事是必需要弄明白的。
不過附近的人們好像並不打算提高王二蛋的知識水平，對於王二蛋的疑問經常回以幾記重拳。王二蛋那小身板如何能夠承受得住這群吃飽喝足、身體倍棒的人的拳頭，問了幾次，王二蛋就基本生活不能自理，得喝幾天的西北風度日了。迫不得已之下，王二蛋暫時將疑問放在了心裡，等有自己看著順眼的人出現的時候再請教。
這一天，他遇到了一個落魄的乞丐。但凡乞丐總是落魄的，但這位好像是更落魄一些。他穿著一個破內褲，身體其餘部分都裸露在外，構成了一副要裸奔的好風景。不過由於乞丐的身上紅一塊，青一塊，雖然某些地方鼓鼓囊囊，怕是也不受女流氓的喜愛了。
這個乞丐一路走來，發課了一整路，聲音抑揚頓錯，破有些發課大家的意思。王二蛋坐在一堆幹柴火裡，看到這人路過，他好奇的問道：“這位大哥，發課是什麼意思啊？”
乞丐停下腳步，看了看王二蛋，然後慷慨激昂的道：“發課是什麼？發課就是發課本的簡稱。你沒有看到學校裡面那些人在幹什麼嗎？不論是小學，中學，大學，人們在發課本，在發課。他們每一年都要發課本，都要發課。大家見了面，總要打招呼啊！說什麼呢，就說，你發課本了嗎？有人給你發課本了嗎？他們成年累月的被發課本，發課，他們願意嗎？”
對於這個問題，由於王二蛋的生活經歷所限，暫時還無法回答。雖然可以扯幾句，但在學術探討氣息如此濃厚的情況下，他還是選擇了說實話。“大哥，你快說吧！我不明白。”
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“你沒有聽到這些人在說什麼嗎？我們在說發課，在說發課本。我們從小到大都在發課本的陰影下度過，除了吃飯睡覺，就是沒完沒了的發課本。它讓我們變成了一群豬，變成了木偶，變成了傀儡。它每時每刻纏繞著我們，折磨著我們。他是噩夢的根源，是揮之不去的惡魔。我們每個人都承受過那種痛苦，那痛苦令人如此的印象深刻，如此厭惡，以致我們每天都要詛咒這萬惡的發課本，每天都要罵上幾句發課。像我這種把發課當成口頭禪的基本就是被發課本發的最多的人。”
“我要發課本給這個世界，給這個社會，給這個必將崩潰的發課本制度。我要發課本給那些奸商，給那些惡霸，給那些貪官，給那些看門狗，給那些禽獸，給那些畜生，給那些讓我住不起房子、吃不起大餐、穿不起衣服、娶不起老婆、養不起孩子的人。發課本給他們的爹、給他們的媽、給他們老婆孩子、給他們全家。最後我還要發自內心的發課本給那些不要臉的女人們，給那些只認識錢的女人們，給那些……”
正說著，旁邊突然走過一個漂亮的大姑娘，乞丐幾步走上前去，激動的道：“姑娘，讓我發課本給你吧！”
姑娘初時一愣，但轉眼就明白了過來。她從上到下的看了看乞丐，不屑的道：“你還沒有那資本，給我滾一邊去！”
乞丐大怒，憤然指責道：“乞丐也是有尊嚴的，哪能你說滾就滾。你讓我滾，我偏要給你發課本！”說完他就雙手一張，向著女子撲去。
女子也不是吃素的，抬起一腳，正中乞丐發課本之工具。
乞丐雙手把下面一捂，躺在地上，伸胳膊蹬腿的慘叫起來。女子瀟灑的閃身離去，留下一句意味深長的話語：“看你潛力不錯，若想發課本給我，多修煉幾年吧！”
王二蛋一把扶住乞丐，很是詫異的道：“咋失敗了呢？究竟是哪出問題了，是不是你沒帶課本？”
乞丐痛苦的道：“不是沒帶課本，是帶的太少了，不過我潛力不錯，他日定能多發課本！小夥子我看你相貌醜陋，我就不給你發課本了。咱們後悔有期，我還要多攢些課本，就不和你聊了。”說著他踉踉蹌蹌的爬起身來，連滾帶爬的就離去了，只留下王二蛋莫名其妙的站在原地。
在後來的歲月裡，隨著知識面越來越寬，王二蛋發現這發課還是個傳說中的計量單位，換算關係為一發課等於多少錢。具體在什麼地方換算呢？就是在那慘無人道的叫肉雞裡以及一些神秘詭異、王二蛋沒法理解的透的雞窩鴨棚裡。至於這個換算係數，那是波動巨大。低階叫肉雞、高階叫肉雞，雞窩鴨棚的價格差別巨大，不同的地區價格差別也很大，更有傳言某些禽獸畜生能夠不花錢就發課本，實在是囂張得瑟到極致，雖然不排除一部分那啥出於真情、主動獻身、堅決不收費，但此種現象仍深受廣大基層流氓的羨慕嫉妒恨。換算係數具體詳情還需諮詢當地有關部門，方能得到扯淡的幫助，若是不滿意諮詢結果，也可諮詢磚家叫獸，定能得到滿意答覆。
由於王二蛋和錢基本扯不上關係，所以他一直沒有機會發課本，對於發課本理解的也不是很深刻。好在他是個聰明的好苗子，經過長時間的觀察學習，以及來到這個世界之後的種種經歷，現在他總算是明白了發課本的真諦，而且發課本也不花錢了，但他不是禽獸出生，不是卑鄙無恥的狗，不是貪婪蠻橫的豬，不是欺軟怕硬的雜交品種、不是愚蠢無知的二。（未完待續）