沉魚好說，這鳥不動是幾個意思？

範冰從評委席走了出來，向楊活走過來。楊活感覺她有點高，自己的視線剛好與她的胸脯平行，那裡鼓鼓的讓他覺得有點害羞，於是他看向她的臉。

秦月老師與其他兩位導師都走了下來，與範冰一起圍著魚缸和鳥籠，驚奇地察看。三百多名學生都伸長了脖子、瞪大了眼，恨不得拔長腦袋湊過來看。

範冰屈起秀長的中指，用指關節敲了敲水晶魚缸。

水面輕微一抖，那幾條游魚如睡夢中驚醒一般，忽然都活動起來，有兩條遊得急，還將水花都濺了出來。

“哇……”近百名學長的嘆氣之聲。

秦月點點頭，朝楊活笑了笑，道：“果然是沉魚！”

站在鳥籠旁邊的李復老師，學著範冰屈起手指敲鳥籠的竹篾邊框畢竟是男人的手，竹篾編的鳥籠又輕，差點將鳥籠給打翻，五隻鳥全直挺挺從橫杆上掉到了籠底！

“呀”

兩百多人齊聲驚呼，就連範冰老師都叫出聲來。她的聲音特別嬌嫩，楊活聽得心中發麻。

泥梅，不會是死了吧？

此刻，楊活與全場的人都是同一個想法。

可奇蹟發生了鳥兒摔在籠底馬上就清醒過來，一個個就像受驚一樣，撲扇著翅膀亂飛亂撞，還發出“嘰嘰喳喳”的驚恐叫聲。

“這……叫得這麼難聽，不應該算落雁吧？”姓趙那個男老師說道，看向範冰。

範冰點點頭，沒有說話。

喬月道：“剛才我看到許多學生都在抹眼淚……”

範冰看了一眼楊活，背負著雙手，面對眾多學生，高聲道：“剛才聽歌時，摸了眼淚的同學，請舉一下手！”

全場沉默著，沒有一隻手舉起。

秦月臉色有點難看，想要說話卻被範冰拉了一下手。後者平淡地道：“那就這樣，沉魚、駐雀、疑似滴淚，一級甲等，今年提招歌徒之中歌藝最佳者！”

全場響起了瘋狂的掌聲！

剛才因為害怕同窗看到自己的軟弱而沒有舉手的樂工們，此刻選擇用掌聲來表達自己對這個滴淚樂生的敬意和虧欠掌聲持續了很久！

楊活忽然發現，拼命鼓掌的反而是那些之前諷刺他很厲害的樂工；而同為提招歌徒的同學們，大多只是對他抱以冷眼旁觀，雙手抱在胸前，好像都很怕冷一樣。

範冰對楊活道：“果然是滴淚樂生，不負眾望！”

秦月親切地笑道：“表現得不錯！”

兩位男導師老師過來和他拉了拉手：“楊生，你這首歌甚是激昂，曲譜和歌詞一定得給我們每人弄一份啊！”

“歌詞好說，我寫出來就是了；曲譜……我不太懂，不過我剛才唱歌時，看到有樂隊老師好像是在記譜……”楊活話沒說完，兩個男導師就爭先恐後向樂隊老師那邊跑去。

範冰走過來，剛張嘴欲言，目光卻望向了楊活後方的觀眾席。

“那位同學，你現在還舉手作什麼？”

楊活回頭一看，不是別人，而是四音公子吳靈均。

“請見諒，學生有一事不明，還望諸位導師給以解惑。”

吳靈均之前唱的“簡兮”，歌聲優美，風度瀟灑，贏得了不少女生的喜歡，此時見他發問，都紛紛關注起來。

範冰秀眉輕揚，道：“請說。”

“據學生觀察，凡七音幽揚，五音必應；九音幽揚，七音必奏；沉魚之時，九音亦和；如今楊同窗即令魚沉，何故九音不和？”

範冰聽完不屑應答，伸手示意秦月老師，便自行返回座位。

秦月微笑道：“吳同學很細心呢。是這樣，當歌曲的境界剛好達到沉魚時，會引發九音和奏，但當境界遠超沉魚，自然不再與九音相和。”

吳靈均微笑點頭，繼續道：“請恕學生還有疑問，適才那游魚與雀鳥呆若木雞，不似聽得入神，而似被震昏；我聽聞楊同窗曾予陽林樂校李老師處習得‘空震’之法，不知……”

“空震？！”

剛坐下的範冰，不由驚呼出聲，瞪著楊活，急問：“此事當真？你學會了‘空震’之法？”

楊活點頭道：“剛入門，勉強可以找到‘單音空震’。”

“天哪，我當年苦學三年才掌握了單音空震！”秦月驚訝道，“到現在，我也只不過能勉強達到‘三音空震’而已；你還只是樂生，竟然就……”

“呵呵，咱們這些自詡天資優異的老師，在人家這滴淚樂生面前，都成了凡人啊！”範冰難得地露出微笑，自嘲起來。

“恭喜秦老師收得天才歌者啊！”趙老師拱手道。

“哎喲，還不是大家的學生！”秦月一邊搖手，一邊嘴角繃不住喜悅。

四個導師驚喜交加，圍觀學生目瞪口呆，好多人還紛紛打聽“空震”是什麼東西。吳靈均的問題，完全被大家給遺忘了。

範冰臉色恢復冷狀，叮囑道：“楊活，你可得把古琴好好練練，莫辜負了這麼好的悟性！”

“是是，一定一定。”

“同學們還問其他疑問嗎？”範冰高聲道，“如果沒有的話，咱們今天的複試就到這裡為止，接下來……”

她說到這裡停了下來，因為吳靈均的手又舉起來了。

範冰閉嘴不言。

秦月只好道：“吳同學，請說。”

“非常抱歉，我想問一下品行考核的事。楊活與我一起接受的考核，當時是我挺身而出、仗義執言，而他一意孤行、魯莽行事，差點害我們兩人死於非命！何故我竟然還比他少20多分？”

範冰本來很不耐煩，聽他說完不由來了興趣，雙手抱胸看向秦月。

“你們陽林縣的品行考核哦，我有印象，當時老師們討論了很久……每一項都是經過小組舉手表決透過的。不過……”秦月說到這裡，掠了掠頭髮，“具體判分細節我記不清了。”

旁邊的趙老師說道：“剛好，評估報告還在我這裡，早上送交院長，他不在。”

他說著，將一疊厚厚的資料遞給秦月。

“太好了！”秦月接過資料，很快就翻到陽林縣歌徒考核的部分，一邊點頭微笑，一邊念了出來，“楊活的品格分數102分，吳靈均為80分。”

品覆蓋考查共計15項。

1.基本項（歌徒必備素質）：合作、鎮定、靈活、勇敢、聰明。

評分標準：滿分20，平分10；以10為起點，按表現進行增減。

2.加分項（歌徒優秀素質）：自重、豁達、謙虛、誠懇、和善。

評分標準：滿分10，平分5；以5為起點，按表現進行增減。

3.進階項（歌王潛力素質）：正直、善良、俊美、風度、才華

評分標準：滿分5，平分0；以0為起點，按表現進行加分。

秦月先把評分規則給新晉歌徒們介紹了一下，然後才繼續向吳靈均解釋道：“在加分項部分，你與楊活一樣。豁達、謙虛、誠懇、和善，這四項沒有明顯表現，不增不減，皆為基礎分5分；而自重一項，你們皆失分，為0分。”

“在基本五項之中，‘合作’一項，皆得平分；‘靈活’與‘勇敢’兩項，皆加5分；區別在於‘鎮定’與‘聰明’，你得了平分，楊活各加5分。”

吳靈均再次舉手，意欲辯解。秦月道：“你別急，聽我給你詳解。在劫匪出現攔停車隊，制服護衛時，你做了什麼？”

“我跳下馬車，喝斥他們打劫歌徒這種無恥行為。”吳靈均義正辭嚴、慷慨陣詞，贏得一些女生學長的鼓掌。

“不，”秦月搖頭微笑，“你當時什麼也沒做。在劫匪喝令你們下車之後，因為你說話劫匪打了你之後，你才慷然訓斥他們。這也是你‘勇敢’一項的加分點。”

吳靈均臉色微紅。

“而當時楊活做了什麼呢？從劫匪出現到喝斥你們下車，只有短短幾息之間，楊活讓自己的女僕躲到車廂座位的空隙裡，並且讓一條黃狗擋在前面。這是他‘鎮定’的加分點。”

“明白了。”吳靈均點頭道，“我也明白了楊活聰明在何處，他身懷百兩銀票卻裝作窮酸下人，看著我被劫匪痛打，看著我的僕人被帶走，也能鎮定自若，這就是他的聰明加分點。”

聽他這樣說，人群頓時發出譁聲一片：不是說楊活父母雙亡、窮困潦倒嗎？原來一直是在裝窮！之前感動流淚的同學們，突然覺得被愚弄了，氣憤得叫了起來！

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秦月“啪”地一拍桌子，叫道：“閉嘴！”

全場三百多人，只覺耳膜一震，頭昏眼花，全都安靜下來。三級歌者，果然實力非同凡響！別看她平時端莊溫柔，可是一旦發脾氣，爆發力驚人！

楊活心中默默吐出四個字：河東吼……

這種瞬間就席捲全場的爆衝聲浪，絕對和傳說的吼神功不分高低！