人與人不同，在某些方面不能用同一標準來對來。
對朱猛為何連念九九乘法表都磕磕絆絆，其實並不是朱猛笨。
黎陽也能猜出原因。
昨日他射殺數十只長臂猴，這些長臂猴都是交給朱猛處理。
處理完那些長臂猴，天色都已經很晚，哪裡有時間背誦。
能念對對已經很值得誇獎，他要是再苛責實在不合適
“那些長臂猴處理好了嗎？”
黎陽問了這樣一個問題！
“都處理好了，皮扒了，內臟都丟到了溪水坑！”
“昨日沒記九九乘法表，應該是在處理那些長臂猴吧！”
黎陽沒有責備朱猛不會背。
又不考試升學，那麼急著會幹嘛？
現如今還是生存最重要！
學習會讓人族生活更好，這卻要一步一步來不是嗎？
“九九乘法表固然重要，手中的工作更重要，儘量在完成工作之後進行學習！”
為了學習耽擱太多，也不值得。
如同他前世，為了學習錯過那麼多妹子，始終感到遺憾。
進入社會，發現社會很單純，複雜的是人。
“你們今日表現都很不錯，還有你們要互相學習，互相支持，大家一塊進步！”
【穩定運行多年的小說app，媲美老版追書神器，老書蟲都在用的換源App，huanyuanapp.org】
“這樣，咱們人族才能發展更好！”
“話就到這裡，阿溪那邊弄好了食物，先吃食物！”
阿溪燒製的食物，味道值得爆贊。
魚湯搭配野菜，即使沒有調料，也能燒的鮮美可口。
芋曼莖更是用石板烤的不焦不苦，軟糯香甜。
黎陽能指導阿溪如何燒製食材，可要是讓他燒成這樣，對他來說也是為難。
黎陽幾人吃東西，對阿溪自然是讚不絕口。
“大哥，那長臂猴怎麼弄？”
這話是阿溪問的。
黑風虎的肉，可石板燒烤，可架起來燒烤，也可以熬湯！
阿溪處理黑風虎的肉可以，可長臂猴她沒處理過。
她能詢問的人，也只有大哥。
“長臂猴和黑風虎一般，肉同樣處理，不過有一點要主意，它的腦！”
前世黎陽也沒那榮幸吃猴肉猴腦……
如果猴中菇也和猴沾邊的話，他算是吃過帶猴字的！
至於味道，大概是他不會處理，味道一言難盡。
“它的腦？”
阿溪不知道長臂猴的腦有何特別！
黎陽前世看書，有讀者說猴腦很有營養，於是記下。
而他也聽說過，猴腦大補？
“讀者說猴腦美食，補腦。你把猴子腦單弄，可以放陶鍋裡煮一下！”
猴腦怎麼吃，黎陽沒有經驗。
要是說豬腦，他前世吃火鍋倒是吃過。
對猴腦的處理，他只能按照吃豬腦的方式吃一下。
阿溪頓首，她記住大哥說的方式。
等中午，她就嘗試煮下。
吃完，則是學習時間。
“昨日教你們的是單位數乘法，而今日則教你們雙位數三位數乘法！”
昨日為了防止夏安幾人一時難以接受那麼多知識，他只教了單位數乘法。
夏安幾人都能認得九九乘法表，離背會也只是時間問題。
今日叫兩位數和三位的懲罰，問題應該不大！
九天上，媧皇宮。
在黎陽教學時間，伏羲已然把目光投放到人族領地。
昨日他思索那雙位數乘法和三位數乘法，按照‘積是和的累積’一個個相加的確能得出結果。
可他發現，相加基礎字數越大，越往後花費的時間也越多。
伏羲思考一番，猜到那黎陽應有解決之法才是。
苦熬一夜，終於熬到黎陽教學。
伏羲準備認真聽。
當他聽到黎陽沒有馬上教雙位數乘以雙位數，而是回顧前日昨日的加減運算……
伏羲忍不住攥起拳頭。
他再一次動了把黎陽抓過來的心。
最終看了一眼身邊的妹妹，還是沒有做出這種行為。
不知自己度過一次危機的黎陽，帶著夏安幾人複習了學過的加減以及單數乘法後，他正式進入到多位數乘法教學。
單數乘以雙數、三位數、四位數……
雙數乘以雙數、三位……
“單數乘以單數你們已經學會，而如果兩位數相乘，不知道你們有沒有什麼想過？”
黎陽依舊以引發族人思考為主，提出問題為主！
先提出問題，再嘗試解決！
順序很重要。
“兩位數相乘？”
夏安幾人不約而同皺起眉頭。
他們昨日只想著背誦九九乘法表，從未想過兩位數相乘。
“14乘以15，他們等於多少？”
黎陽隨意提了一個相乘的問題。
夏安幾人聽到大哥提問，他們緊鎖眉頭思考起來。
大哥說乘法是和的累積，‘14’乘以‘15’相當於‘14’個‘15’相加。
那麼‘14’個‘15’加起來……
夏安幾人在心中默默算著。
小半晌過去，阿溪率先說出。
“是210！”
黎陽眼中閃過讚賞。
阿溪一直是族人中在演算法上最精湛的一個。
“阿溪，說說你怎麼算出！”
“大哥說過，幾乘以幾，可以當做幾個幾相加！我就這樣算出！”
“乘法基礎很熟嘛！”
黎陽在誇獎方面從不吝嗇。
他目光掃過夏安幾人。
“你們應該也是如此所想吧！”
夏安幾人點頭。
他們確實如此所想。
“正如我舉乘法例子，‘2’ב4’，它很直接的是兩個‘4’累積的結果！前日教學太急，忘了提了一點。‘2’ב4’和‘4’ב2’的結果一樣。但‘2’ב4’卻不和‘4’ב2’相同！”
“前者是‘4+4’，而後者則是‘2+2+2+2'！結果相同，但過程未必相同”
提點完這一點，黎陽繼續迴轉到雙位數乘法。
“14×15，阿溪計算結果沒錯，過程也沒錯，但是卻不能直接說出，而要經過一層一層的累加才能說出！”
“而我們怎麼才可以用最短時間算出結果呢？我們思考的應該是這個！”
黎陽也只是讓他們思考。
僅僅思考而已。
方法最終還是他說出。
他總不能讓幾人慢慢摸索吧！
“說到雙位數相乘，你們應該知道雙位數上面的數字分別叫什麼吧？”
“知道！個位數和十位數！”
老二舉起手率先答出。
他對知識記得慢，但卻也記得細。
黎陽微愣，隨後面容露出欣賞之色。
教學過程他有很多疏忽，很多時候只簡單提點一句。
夏安幾人或許會知道‘11’念‘11’，但並不知道什麼是個位數，哪一處是十位數。
例如個位數和十位數，他都忘了自己是不是提過。
卻沒想到老二竟然記得，真是出乎黎陽意料。
另外，黎陽只準備教傳統雙位數乘法，而不是其他雙位數乘法。