諸葛策這幾天也非常鬱悶，不知道誰弄回來兩張報紙，後宮母老虎看完小說後，每天晚上拉著他講故事。

一旦哪裡講的故事不順心，立刻讓諸葛策改變，就像前世讀者一樣，給作者寄刀片。

神凋俠侶就是因為讀者不滿, 最後金老爺子，改為十六年後，楊過和小龍女重逢，給了圓滿結局。

“不行！我覺得楊康是個壞蛋，郭靖應該把穆念慈搶過來，最後殺死昏君，讓宋朝子民過上好日子。”焰靈姬佔據諸葛策懷裡，聽到不滿意, 小妖精總是第一個跳出來。

諸葛策枕著梅三娘黑絲大長腿, 握著紅蓮柔弱無骨的小手：“太后給我喂水，寡人嗓子都要冒煙了。”

趙姬誘人的檀口中含著茶水，低頭渡到諸葛策嘴裡。

諸葛策舔了舔嘴唇：“郭靖就是個傻小子，哪像寡人知道憐香惜玉。”

紅蓮嘟著小嘴，俏臉明顯不太理解，她和焰靈姬一樣，不喜歡小說主角遇到各種麻煩，最好是平推故事線，和女主都是溫馨的愛情。

胭脂馬梅三娘倒是無所謂，只要故事精彩，她就願意聽，太后趙姬則是過來人，覺得故事就應該跌宕起伏。

“來, 故事給你們，你們來講！”諸葛策無奈的仰天長嘆, 果然一百個人，有一百個想法。

講故事沒意思, 還是和她們打撲克有意思, 諸葛策解開焰靈姬的腰帶，順勢把紅蓮壓到身下，開始忙碌起來……

……

壽春書院開業典禮，由荀夫子親自主持，連諸葛策都只能在下面看著，畢竟他的資格不夠。

而作為第一屆的學生，不論是貴族家的孩子，還是平民百姓家的孩子，又或者是孤兒，他們都獲得了免費贈送桌椅，再獲得一套學習用具，這是恪物學必須要用的圓規，直尺，三角板，量角器。

諸葛策每週會抽空過來，親自教授他們算學。

本來負責教導的五位算學老師老師，心裡還不太高興, 畢竟諸葛策年紀輕輕哪能會什麼算學, 誤人子弟怎麼辦。

但畢竟他是漢王，五位老師又不敢直接說。

不過諸葛策給他們講解簡單的雞兔同籠，瞬間給出幾種演算法之後，算學老師們驚為天人，並申請在他教學時，讓他們可以和學生們一起旁聽。

而諸葛策打算在教授算學的同時，開一些簡單的方程數算課程，畢竟他們大的都已經十幾歲，小的也有八、九歲，應該可以接受大強度的學習。

不過諸葛策還是有些樂觀了，他沒有考慮的學生的基礎，他的第一節課，只教阿拉伯數字，在他看來簡單的不能再簡單，卻偏偏有人學不會。

底下還坐著五位老頭，眯縫著眼睛，努力的看黑板上的字，比學生認真多了。

諸葛策後面還有政事要忙，只能讓五位旁聽的算學老師在下課時，多幫學習比較慢的學生補習，絕對不能落下，和放棄任何人。

有些學生接受能力慢，但不代表他們笨，就算是真的比別人愚笨，透過不懈努力，也能夠彌補回來。

荀夫子望著全新的書院，看著孩子們純真的笑臉：“是老夫錯嘍，大王啟蒙用的三字經說得對，人之初，性本善，孩子們學習時，比成年人更純粹，更快樂。”

這裡有墨家文化，有法家文化，醫家文化，甚至名家和雜家都有，學生們可以盡情享受知識的海洋。

“看來前輩對學院很滿意，寡人總算不負所托，至於琉璃窗戶，等百越的沙子運回來，由這群孩子們研究，看何時能製作出來。”諸葛策可以教導學生們原理，但動手能力無法幫忙，只能讓他們多試驗，找到不足之處。

當鐘聲響起，曾經的貴族子弟，和平民百姓的孩子，一人拎著一個鐵皮桶，來到後廚灶房拎熱水好回去洗漱，誰都不能例外，因為學院安排所有人輪流幹活。

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學生們每人端著自己的小餐盤，從古到今，學校的飯食就沒有好吃的，壽春城的也例外，諸葛策可不是讓他們來享受生活的。

學院的菜，需要他們種植，肉需要養殖，做飯就是大鍋菜。

偶爾廚房會給他們做頓紅燒肉吃。

學院紅燒肉還是比較有名的，至少那些窮苦的學生們，花兩枚錢可以到食堂買一份肥而不膩，紅通通的紅燒肉，聞著味道就陶醉其中，驚為無上美食，有些本地窮學生還捨不得吃，用竹筒飯盒裝起來，帶回家好全家享用。

偶爾有貴族家長前來探望，無一例外的被荀夫子拒絕了，在聖賢面前還真沒有幾個敢撒潑打諢的。

誰要實在心疼孩子，就領回家學習，學院不歡迎。

學院全部軍事化管理，諸葛策認為，既然在書院裡讀書，不管是是將門子弟，或者平民百姓，都應該懂得普通的軍事常態。

全書院都是統一的服飾，藍色麻衣很便宜，諸葛策忍不住回憶自己上學的時候，每個學期都要穿上難看的校服。

諸葛策正在盤算把書院門前的土地改造，做一個足球場，籃球場。

女孩子們可以踢毽子，跳繩，跳皮筋，男孩子們可以打籃球，踢足球。

當然男孩女孩調換過來也行，看他們喜歡什麼運動。

就在諸葛策和荀夫子，研究繼續改造完善學院時，一位老師急匆匆跑過來：“大王，荀校長，有村民說我們學院裡的學生，殺了他們種地的畜牲，正要過來討說法。”

“莫慌，先去看下情況。”荀夫子不急不忙的說道，沒有弄清楚情況前，不能妄下結論。

諸葛策和荀夫子，還有幾位沒課的老師來到書院大門，卻見四五十個衣衫襤褸的鄉農，正圍著兩位看門士兵訴說著什麼。

見諸葛策親自出來，後山村子裡的村正，趕緊拉著村民給見禮。

“無須多禮，你們有何事直言便可寡人定當以律法處理，但需要證據確鑿。”諸葛策讓他們起來說話。

“眼下正是種第二茬水稻的時節，好好的一頭驢，被學生硬生生殺了，而且只取那一隻驢蹄，是何道理？”村正憤填膺的說。

驢蹄？

諸葛策略微思考，學生殺驢吃肉，他能夠理解，但是單取一隻驢蹄，肯定別的有原因在裡面。

貴族學生基本對驢蹄沒有興趣，如果是平民學生貪嘴，不可能只拿驢蹄。