要不怎麼說蕉還是老的傲，不是，姜還是老的辣。

從鄧布利多這裡得到了解惑的凱爾，很快就想通了此前他所遇到問題的幾個關鍵節點。

不過僅是如此還不足以讓他立刻就開發出能夠滿足他要求的封印術來。

他還需要重新對封印術進行一番改進之後，再繼續在可憐的救世主同學身上試驗完，才能確定這個封印魔法究竟能否起到用處。

也就是說，哈利最起碼還要再當個幾回小白鼠。

在解答完了關於封印魔法的問題之後，才反應過來自己應該還處於生氣狀態的鄧布利多黑著臉指了指門口的方向，示意凱爾麻熘滾蛋。

對於不待見他的鄧布利多，凱爾沒有絲毫在意。

他家的兩位老爹傲嬌也不是一天兩天了，這種事情只要臉皮足夠厚，他們兩人就無可奈何。

坐在沙發上的凱爾大大咧咧地翹起了二郎腿，一副絲毫不把自己當外人，要賴在校長辦公室坐上一整天的模樣。

他打了個響指，示意家養小精靈給他送壺茶跟一些小甜點過來。

然後，凱爾問出了他這次過來想要問的另外一個問題。

“老爹，你能幫我破解一下這個咒語嗎？”

凱爾從口袋裡摸出了一張皺皺巴巴的羊皮紙，從它的褶皺程度來看應該得有好幾個月的時間了。

鄧布利多雖然臉色黑黑的，但他還是伸出手將凱爾手中的羊皮紙接了過來。

只是看了一眼，鄧布利多就好奇地抬起頭來，“這是什麼？”

“蓋勒特老爹說這是一句古老的咒語，但從我拿給他看到現在好幾個月時間過去了，他也沒弄懂這玩意究竟是一個什麼魔法。”

凱爾繼續解釋道，“這是我靠近神秘事務司其中某個房間裡的一扇石質拱門時，聽見的一句蛇老腔，翻譯過來後就是這串咒語。”

聽著凱爾的描述，鄧布利多逐漸地皺起了眉頭。

“那串蛇語的原文你還記得嗎？”

凱爾點了點頭。

雖然他並不是斯來特林家族的後人，也不曾融合過任何蛇類動物的血脈，根本就聽不懂蛇語。

但如果只是簡單地記下蛇老腔的發音的話，那這對於凱爾來說還是沒有什麼太大難度的。

一串低沉嘶啞，就像蛇類在吐蛇信子一般的嘶嘶聲從凱爾的口中發出。

聽著從凱爾嘴裡吐出來的嘶嘶聲，鄧布利多的眉頭皺得更加厲害了，他雖然也不是蛇老腔，但只要是語言就是可以學的。

因此，鄧布利多自然也是懂得蛇語含義的。

“這從古英語的語法結構來看，的確是一句咒語，不過我也理解不了它的含義，這個問題你或許需要去請教一些懂這方面知識的人。”

“誰？尼可·勒梅嗎？可他不是法國人嗎？”

鄧布利多故作神秘地搖了搖頭，“不是，正如你剛剛所說的，勒梅也不懂古老的盎格魯撒克遜語。”

他豎起了一根手指，“這個世界上活著的懂古英語的人已經很少了，所以你可能需要去諮詢一下那些已經死去的人。”

死去的人？那不就是幽靈嗎？

凱爾撇了撇嘴，他家老爹說話就不能說明白點，非要跟他拐幾個彎才告訴他答桉。

“我知道您在說誰了，我這就去找她。”

死去的幽靈，古英語時期，知識淵博。

這幾個條件除了拉文克勞的幽靈格雷女士，同時也是大名鼎鼎的羅尹娜·拉文克勞之女，海蓮娜·拉文克勞之外，還能在說誰？

離開了鄧布利多辦公室的凱爾在城堡八樓晃悠了一圈，並沒能找到格雷女士的身影。

反倒是碰到了他們曉組織的一名成員，也是現在拉文克勞學院在曉組織裡僅有的一名成員。

“張秋，你有看見格雷女士嗎？”

從張秋那裡得到了回答之後，凱爾徑直地走向了拉文克勞塔樓的方向。

在一塊上了年頭的，光禿禿只有一個鷹狀青銅門環的門板面前，凱爾停住了腳步。

他伸出手在門板上敲了敲，不等門環開口問出問題來，凱爾就甩手扔給門環一道混淆咒，然後門板就自動地開啟了。

每個學院的公共休息室都有著自己的進入方法，格蘭芬多和斯來特林的公共休息室進入方法很沒有新意，就是念口令。

不過，更沒有新意的是赫奇帕奇。

最起碼獅蛇兩院的口令隔段時間還會換一下，赫奇帕奇的公共休息室進入方式就真的是一千多年來從來沒有變過。

至於拉文克勞的公共休息室，則是很有他們學院那種崇尚知識的風格。

想要進入鷹院的休息室，就必須回答出青銅門環提出的問題，回答不出來的那就只能在門外等其他能回答出問題的人來幫忙開門了。

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這很有學霸學院的風格。

當然，這是在以前。

自從凱爾來到霍格沃茨，繼主持分院儀式的分院帽之後，拉文克勞公共休息室入口的青銅門環也沒能從小魔王的毒手下逃脫。

分院帽學會了口技，以及東方古國的幾件流氓樂器之後，已經和瘋了沒什麼區別了。

拉文克勞休息室入口的青銅門環就更不得了了，之前凱爾去拉文克勞學院竄門的時候嫌棄這玩意提出來的問題太過於智障。

就那麼一個題庫，裡面的題目數量也就幾百道題而且還都是類似於腦筋急轉彎的題目。

這樣怎麼能夠體現出學霸學院的優越感呢？

然後凱爾就把前世學過的數學，從他初中時候學習的那些簡單數學知識，再到他考研時學過的高數，毫無保留地導入到了青銅門環的資料庫當中。

然後，拉文克勞的學生們就瘋掉了，現在他們每天基本上想要回公共休息室，都只能透過爬牆，或者等高年級學生來施展混淆咒。

要不然就只能派個低年級的學生去敲門，然後群策群力地解答問題。

青銅門環提出來的數學問題，是會根據學生年級高低而選擇不同難度的，一年級學生面對的數學題最多也就是凱爾初一時的水準。

這同時也是為什麼凱爾一點也不想等那個青銅門環把它的問題問出來。

因為他現在是五年級，這意味著他等下面對的問題怎麼說也得是高考數學題的水準。

作為一個十五年沒有學習過麻瓜數學的人來說，凱爾說一點也不想再去碰這些玩意了，就算讓他去解答的話，那他也不會啊。

房門開啟之後，出現在凱爾眼前的是一間很大的圓形屋子，房間的裝飾風格比他在霍格沃茨看見的所有房間都更空靈。

牆上開著一扇扇雅緻的拱形窗戶，掛著藍色和青銅色的絲綢。

現如今正是白天，凱爾可以透過這些拱形窗戶看見環繞在霍格沃茨周邊的，木葉村主體城區的景象，風景優美。

天花板是穹頂的，上面繪著星星，下面深藍色的地毯上也布滿星星。

房間裡有桌椅、書架，門對面的壁龕裡立著一尊高高的白色大理石塑像，對於這尊大理石像所凋刻的人，凱爾並不陌生。

那是羅尹娜·拉文克勞，霍格沃茨魔法學校的四大創始人之一。

而他此行所要找的人，拉文克勞的女兒，格雷女士，一個身形修長的幽靈，就安安靜靜地漂浮在大理石塑像對面的位置，表情略微有些哀傷地注視著石像。