東海大學的教育理念一直秉承錢老的意志，教學方式非常超前。

不僅是國內首個實行三學期制的大學，更是最早一個把學分制貫徹落實，還可以透過自行選修課程，修滿學分就能申請拿雙學位的重點大學。

而且，課程設定上，並不像其它大學一樣，同一個學院、同一個系天天待在一起上課。

東海大學更加鼓勵各學科的學生之間，多接觸、多交流，為了達到這個目的，教務處從選課上就給予了很大的便利。

時下電腦網絡還不普及，等明年開始，所有學生的課程都可以在網上選課。

尤其是公共基礎課，更是不設條件、不設時間，讓學生們自由選擇。到時候那些基礎公共課上，甚至會出現一個班級有十幾個學院的同學一起上課的情形。

這系列教學舉措，都是受錢老教育理念影響所致。

畢竟錢老當年為了祖國攀科技樹，棄文從理，他老人家當年也是跨學科成材的學子。

所以，在他老人家的教育理念中，高考報的專業，不一定就是你終生從事的專業。如果發現更合適自己的領域，只要你夠努力，隨時能夠選擇更換。

在東海大學，大一大二都有換專業的機會。如果你夠牛的話，同時修雙學位、三學位都可以。

跨學科多交流，各院系學生多接觸、多進行思想碰撞，就是東海大學最推崇的事情。

陸澤這外地學子的寢室便罷了，不少本地學生的寢室，很多都是不同院系、不同專業的學生混住。從這點就能看出，錢老的教育理念貫徹得有多徹底。

陸澤他們這學期的課程，雖然都是學校統一給制定的，但在公共課的安排上，依然貫徹了東海大學向來秉承的教育理念。

這不，下午的大學英語課，他跟室友就不在同一個班上。

或許是課程教學的特殊要求，大學英語和高數並不相同，不是統一上大課的模式，而是分成了一個個小班級進行。

每個班也就三十人左右，都由不同院系的學生組成。

孫明亮送陸澤到了學校正門，他找到自己停在校門口附近的腳踏車，騎著車就往教室衝。

C206教室，就是陸澤今天下午上英語課的地方。一路緊趕慢趕，終於在上課鈴聲快結束的那一刻跑進了教室。

一眼望去，教室裡已然快坐滿了。沒等他收回目光，突然間在教室裡發現了一個熟悉的身影。

那深深印在腦海中的臉龐，不是夏青禾這丫頭還能是誰。

本質上來講，不論是蘇槿一，還是林幽幽，在陸澤心裡，都不如夏青禾來得熟悉。

前世與她共事那麼多年，早已經把她的一舉一動、一顰一笑刻在了心中。儘管最終有緣無份，但他對夏青禾這個紅顏知己卻是最為熟悉。

可他是真的沒想到，竟有這麼巧的事，英語課居然能跟夏青禾分在一個班。

要知道像這樣的英語小班，有近百個之多。從早到晚，開課不停。能和夏青禾分在同一個英語小班，這種小機率事件，讓陸澤都深感意外。

仔細琢磨了一下，他又想起了某種可能性。

可能是因為他這一世的高考英語成績很好，所以才會和夏青禾分在同一個班級。

東海大學的英語小班，也分快慢班。高考英語成績很好的學生，通常都會分在快班。英語快班，唯一的標準就是要求高考英語分數在130分以上。

快班慢班，教學進度不同，而且考試難度也不一樣。上快班的同學，可以提前修完英語課程，並允許第一個學期就報名參加四六級考試。

沒辦法，四六級通過率是大學教育的一項重要指標，學校也是透過這種方式，保證一下四六級的通過率資料。

陸澤記得夏青禾的英語水平，一直比自己還要好。他都能上快班，夏青禾這個悉尼工商學院的學生，沒道理不行的。

悉尼工商學院錄取學生一向有個偏好，那就是對英語成績會有一定的要求。哪怕高考總分到了錄取線，也會單獨看一看高考英語成績。

將來大三大四有可能去澳洲悉尼科技大學就讀，英語不好總歸會很吃力。

陸澤前世，悉商學院不少同學為了競爭去悉尼科技大學當交換生留學的名額，還沒等畢業就已經達到了能考過英語專業八級的水平。

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不得不說，不管在哪裡，人要是卷起來，一個比一個狠。

夏青禾前世本來應該也有實力去競爭一下留學名額的，不過大概是因為和他爹鬧翻了，沒那個經濟實力，所以就放棄了當交換生的機會。

悉商的學生英語好，所以分在快班屬於正常。不光是夏青禾，還有她的一位室友何嘉欣，也正坐在她左側。

雖然英語小班有很多，但是英語快班卻沒有幾個。他和夏青禾英語都很不錯，分在同一個快班也就很好理解了。

陸澤看著夏青禾，對她點了點頭微笑示意，算是打過了招呼。

沒顧上和對方聊幾句，直接走到教室最後，找了個空位坐了下來。因為這會兒英語老師已經在教室裡了，鈴聲一結束老師就要開始講課。

前世的陸澤，高考英語並沒到130分，上的是英語慢班。

今天，他也算是新鮮了一回，感受一下快班同學們的優越感。

大學英語老師不會再給你去糾正發音，不會督促你背單詞，也不會給你系統地講語法，只會給你講生詞，新的片語，長難句的分析，以及精讀訓練、翻譯訓練等。

而英語快班，由於學生底子好，更側重於強調知識的運用。特別是聽、說這兩種能力的培養，會讓大家聽很多的材料，還會訓練你在不同場景下的口語。

此刻的英語老師姓於，是一位年歲較長的女性，面容看上去四十歲出頭的樣子。

也許是因為長年從事外語教學的原因，於老師整個人的精神狀態卻感覺非常年輕。等聽到她的自我介紹，還是一個英語、法語兼修的牛人，怪不得身上散發出澹澹的優雅氣質。

儘管於老師樣貌並不是很出眾，可談吐間卻有一種超然世俗的魅力，讓在場的同學們彷佛心靈都接受了一次洗禮。

這就是知識的力量，能潛移默化中讓人肅然起敬。

再牛的富翁，亦或是再大的領導，在真正的學者和大師面前都會無比謙卑。因為認真做學術的人，才是人類真正的精英，是真正引領文明前進的人，餘者不過是凡夫俗子而已。

於老師多年的教學經驗擺在這裡，而且還有著雙外語的功底，對整個拉丁語系各語言的發展歷程都頗有研究。

因此，一堂普通的英語課被她講得異常生動。就連陸澤這個不怎麼願意學習的人，都被深深吸引了。

不覺間，一節課的時間就飛快過去。一下課，陸澤就拎著書包，硬擠到了夏青禾身後的空位坐著。

這時夏青禾也扭過頭來，正好看到了他的動作。望著陸澤，她眼神中充滿了疑惑和質問。

夏青禾忍不住問道：“喂，你是不是故意的？怎麼會這麼巧和我一個班？”

陸澤呵呵笑了，“我要說是緣分，你信嗎？”他得意極了，都不用他另外想辦法，老天爺冥冥之中就幫他安排妥了。

本來他還發愁呢，怎樣一步步自然地接近夏青禾，等關係處熟了才好幫她。要不平白無故的，這倔丫頭才不肯接受陸澤的好意。

聽到陸澤嬉皮笑臉的回應，夏青禾哼一聲，氣不打一處來：“你覺得，我會信嗎？”