實際上劉清山心裡也明白，由於老郭的師傅不會再因為過早辭世，而導致他從此八面樹敵，但以此人的做事風格，既容易得罪人也勢不可免。

即便是由於侯大師的意外存活，讓老郭今後的路不至於舉步維艱，但他的出現和表演方式，已經嚴重影響到主流相聲界的正常執行同樣是不可迴避的現實。

所以即便是侯大師健在，他和德雲社即將面臨的各種打壓也勢必會發生，作為唯一的知情者，劉清山能做到目前的一步，也算是仁至義盡的。

他總不能逮住人家老郭，就散播德雲社內部人員的各種不是吧，畢竟將要發生的很多事目前仍處於潛水狀態，毫無徵兆可言。

結束通話這個電話，會議室裡的演出也正式開始。

一本書，一排桌，一群身穿白校服的同學們。

他們當中也沒有人在意會議室裡密密麻麻擠滿的人，均是眼神直勾勾地望向劉清山。

這些孩子們早就把這位大哥哥視作了‎‏‎‎‏​‎​​‎‎‏​‏‎‎偶像之外的如大哥哥一般的存在，而且接下來他們要表演的歌曲真的好聽，尤其由無暇童聲用來演繹，更能體現出每一首歌所應該有的旋律優美、節奏輕快。

這就使得合唱團的同學們，哪怕年齡再小，再少不更事，也會對這位高大英俊的大哥哥身懷感激與崇敬之情。

因為同學們心裡很清楚，一旦上了電視就意味著將來的人生軌跡發生了巨大變化。

他們報考這所學校的目的，不就是為了將來能從事跟音樂相關的工作，並且在這裡高中畢業後，只要成績尚可大都會直升京音的。

所以劉清山給他們帶來的這次機會，也相當於多了一條被京音錄取的捷徑。

即便是剛剛考進這所學校的人，由於年齡尚小，還搞不清楚裡面的重要性，也會在昨晚跟家人彙報時，知道了事情的緊要性。

見孩子們看向自己，與包括呂佳怡在內的三位音樂老師對視一眼，就回以示意表情，他自己反而轉身退至一旁。

有了音樂老師們的存在，該教的東西也教了，他就不好再繼續發號施令了。

輕柔的歌聲伴著書本敲擊課桌的聲響，一段輕柔的音樂緩緩流淌，令人驚豔又很乾淨的童聲混音合唱，如天籟一般響起。

夜空中最亮的星，

能否聽清。

那仰望的人，

心底的孤獨和嘆息。

oh夜空中最亮的星，

能否記起，

曾與我同行，

消失在風裡的身影......

不需要應用樂器，多聲部的阿卡貝拉純人聲合唱，間伴著有音律配合且精心編排的書本敲擊課桌的節奏感，瞬間將及令人賞心悅目的曼妙飄渺之音，溢滿了碩大的音樂教室。

澈透歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉，教人不知不覺就靜靜地將自己融化在這種舒緩、動人裡。

不等整段曲意完結，劉清

山就儘量不被人察覺地湊到三位老師身邊，低聲將自己的一點改動建議說出來。

呂佳怡自身雖具備相當高的音樂素養，卻不在此次的教授之列，那一男一女來自於音樂學院，之所以被借調來，就是因他二人對阿卡貝拉這種人聲詠唱方式更熟悉一些。

等到整首歌完全結束，其中一位名叫莊蓁林的男性老師，細想了一下，就提出了自己的見解。

“阿卡貝拉講究的就是這種呼吸和音準的高度統一，孩子們原本因為書本的敲擊節奏分心了，如今再讓這樣年齡的同學們，多出來表情專注，是不是有些要求過高了？”

他有此一說，絕不是因為劉清山的節外生枝，或是莫名干涉，目前的他很明顯才氣超然，隨意拿出來一首作品，就遠非自己這個音樂從教人員所能比擬的。

劉清山也明白此人的話裡他意，耐心地給出了自己的解釋。

“也正因同學們的表現形式過於講求高度統一的套路，再是呼吸和音‎‏‎‎‏​‎​​‎‎‏​‏‎‎準沒有一點問題，那就是大問題了。樂曲編排、和聲構架此時看來就有些死板趨向，若是單純的表演舞臺絕無不適之理，但以MV的形式體現出來，就需要更豐富的表情予以配合了。”

“莊老師，你仔細觀察一下他們的眼神，在目前表演狀態看似一切自然而不失靈動，但與接下來的更細微的影像展現綜合起來，是不是就會有目光略顯呆滯的無限放大狀況產生？”

那位莊蓁林正自默然聯想，另一位女教師劉姍姍已在頻頻點頭認同。

“劉先生說得在理，既然打算將孩子面向全國範圍內推廣，就不能再將他們的表現境界與同齡人等同看待，而是要竭力營造出阿卡貝拉的更貼合意境。”

“阿卡貝拉的和聲最佳效果無比的豐富，裡面也包括了演繹者的聲樂合奏表演和戲劇表演兩相結合，劉先生的建議或許對孩子們來說是難了些，但我們也需要充分意識到輸入畫面後的表演方式的不同來！”

呂佳怡同樣認可劉清山的提議：“這首歌，直接體現的就是其恬靜的意境，更貼合與仰望無邊的蒼穹，遙望蔚藍的星空裡最亮麗的星星時內心最美的獨白，有了混聲之外的更豐富表情，來體現那種獨白時候的心裡平靜，不正是阿卡貝拉的更深寓意？”

劉清山點點頭：“既然是童聲合唱，就更應該將那些成年人加進去的刻意編排有意淡化，我認為同學們的臉上多出一縷諦聽下的心安快樂，反而更讓畫面多出一些唯美感！”

“果然不愧為詞曲作者！”莊蓁林聽明白了三人話裡意思，很快就理解了劉清山的深意所在。

他緊接道：“插上夢想的翅膀去飛翔，揚起理想的風帆去遠航，單純的聲音表達並不足以更完整地體現出來，藉助畫面之美無疑最完美，而僅僅是一縷笑意變化，就能讓這種表達更彰顯出它的整體性來。”

這時會議室內外傳來一陣熱烈的掌聲，卻是來自除了兩所學校的老師和領導之外，不

知何時聚攏而來的京音的很多教職員工。

於是見到這麼多同事後的院長沈寬航說話了：“這首歌可是比之前的任何版本都好聽，連續聽了幾天也不覺得膩！這不，剛剛兩隻胳膊又起了雞皮疙瘩！”

一名隨後趕來的女性副院長藉此調笑著：“我們的沈大院長，鑑賞一首歌的品質如何，無一例外的就是他身上是不是起了一層寒毛聳立！”

眾人大笑，笑態更顯慈祥的李誠昊校長接過話來：“這是最直白的心靈感知反應，即使我們這些內行人，哪一個不是也會首先有類似的反應？”

沈寬航音樂學院的院長身份，並不是就意味著他是音樂專業出身，而是上級單位派下來履職的。

國家序列單位經常會有這樣的事，但絕不是沒考慮到外行領導內行的弊端，而是作為政.治任務而言，有更深層方面的原因。

李誠昊回身吩咐身邊的老師，安排客人們飲料與休息，自己快步走到劉清山的面前。

“剛‎‏‎‎‏​‎​​‎‎‏​‏‎‎接到電話，不僅市裡馬上要來人探訪，據說連國家的教育部門也下來人了！”

劉清山還真沒料到會有這樣的事：“這跟我有什麼關係，人家是衝著合作的專案而來，理應你們中學和京音的領導們接待吧？”

李誠昊哈哈大笑：“人家可是直奔著你來的，難道你不知道這次合作潛在的重大意義？況且京音那幾位校長也會隨同，好像市裡面昨天晚上就把沈院長招到市裡去了。”

將劉清山和金溪善引入辦公樓內的一間辦公室，邀請兩人坐下後，沈院長他們也快步走了進來。

劉清山好心提醒他們：“不能把同學們晾在會議室吧？我的人和京都衛視的人都可以把這段時間利用起來，根據自己的拍攝經驗，去調整合唱團的表演方式。”

沈院長笑道：“這事不著急，孩子們的現場表演沒有毛病，完全可以讓隨後趕來的領導們觀摩一下！劉先生請放心，那些孩子們不會被忽略掉的，他們的音樂老師會針對剛才表現中的不足，給學生們講課的！”

不久後就呼啦啦進來十幾個人，除了絕大部分的陌生人之外，還有劉清山認識的三個人。

其中兩位是京都市市長王良楚，及其秘書包文亮，另一位就是來自廣電對外聯絡司的洪昶毅。

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站起身與眾人打過招呼之後，劉清山悄悄把他拉到了一旁：“洪哥怎麼也來了，你不是在對外聯絡司嗎？”

他跟此人更熟一些，因為雪域娛樂的作品有海外市場的需求，都是透過這個人來辦理的海外版權認證和其他手續。

洪昶毅低聲笑著回答：“哥哥我早就調去教育部的高校學生司，還是副司級，主要從事招生考試和學籍學歷管理工作。”

“那就恭喜洪哥馬上就要高升了！”

劉清山抱拳拱手祝賀，因為他多少知道一點，這種跨行業的職務調動，調動後的職責仍屬於關鍵業務的，就是職務提拔前的先兆。