柴令武大致掃了一眼，迅速判斷出，史貞希看《晉書》幾乎沒有什麼阻礙。

就這底子，別說是來縣學當學生，就是當個助教也差不多了。

這書裡頭，生僻的字詞、罕見的掌故不少，柴令武當國子監生時看過一回，催眠效果挺好的，沒翻三頁紙就睡著了，在學堂上公然拉鼾。

當然，是從前的柴令武。

史貞希，也是挺有意思的年輕人。

柴令武踱過去，在史貞希身邊坐下，澹澹地發問：“你應該不是縣學學生吧？以你識文斷字的本事，不讀書可惜了。若願意，本官可薦你入縣學。”

史貞希輕聲回應：“多謝明府好意，只是家中阿孃需要奉養。明府，隋史還沒有編撰麼？”

聽聽這話，明顯是覺得縣學未必能教他。

武德四年，令狐德棻（拼音：fēn）提出修梁、陳、北齊、北周、隋五史的建議；

武德五年，朝廷令史官編修，數年未果；

貞觀三年，重修五朝史，令魏徵總知其務，顏籀、孔穎達、許敬宗參編；

到今年，《隋書》的帝紀、列傳與其他四朝史同時完成，合稱“五代史”。

《隋書》史志部分，則始修於貞觀十五年（641年），成於唐高宗顯慶元年（656年），由長孫無忌監修。

《隋書》因為立場公正，編修又都是飽學之士，在二十四史中評價極高。

“《隋書》紀傳部分，大約今年能出來，可到你能看到時，已不知是猴年馬月了。讀書，科考，做官，然後你就可以先睹為快了。”

“至於養阿孃，事孝需要什麼？錢糧啊！本官可許你以縣學學生兼唐興縣錄事，你且思量，三日有效。”

史貞希之前的婉拒，定然事出有因，只是柴令武沒有興致詳細瞭解。

要說過往，誰家沒點故事？

柴令武能因為以後會死，現在就躺平了麼？

錄事為吏，對應州一級的錄事參軍，雖無官身，待遇卻足以養家。

當然，也可以晉升為流外官，卻需要透過吏部考功司議敘了。

唐興縣為上縣，可置錄事兩人，尚有一個空缺，是柴令武能拿出來招徠人的最高位置，算是誠意十足。

上縣應有縣尉兩名，唐興縣目前倒是只有一名縣尉，可那是從九品上的官職，只有吏部才能配備人手，柴令武無權安排。

主簿就更不可能了。

其他學生看到柴令武，都靜靜地叉手一禮。

求知閣一事，大家都承柴令武恩惠，大恩不言謝，一禮聊表心意。

坐到仇洱身邊，柴令武輕聲問道：“博士以為，求知閣差了點什麼？”

仇洱沉吟了一下：“恕下官無禮，求知閣其他都好，卻未曾考慮照明與取暖。下官自然知道，明府的忌憚走水，可這光線，晴天還好，陰雨天怎麼辦？”

“冬季天冷，求知閣不能生火取暖，好些學生會很難熬。”

柴令武露出欣慰的笑容。

仇洱當然看不出柴令武的設計，但他認真的態度，表明是真把求知閣放在心上了。

“博士挺關懷學生的。”柴令武一笑。“如此本官也放心將求知閣交給博士了。”

“當然，所需靡費，仍舊由縣衙司戶撥付。”

“至於取暖，到時候可以將所有窗格放下，垂下厚實的布簾。閣外十步處的大爐子，博士看到了吧？到時候，爐子生火，熱氣循事先在地下布好的管道，進入求知閣地下，熱氣會透過石板縫隙鑽出來，這叫地龍。”

“照明也是必不可少的，卻不能容許亂點燭火。最多一個月，從長安運來的玻璃燈就會到位，燭火在其中點燃，不易走水。”

仇洱動容。

這個時代，往往玻璃、琉璃不分，價值還真不好說。

明府肯以這等貴重之物交給求知閣，不管他是否藉機中飽私囊，都值得尊敬。

仇洱卻不知道，玻璃是柴令武自家作坊制的，成本價而已。

真正大頭的花銷，是器皿的包裝與路途的靡費，即便填充了大量的麥杆、羊毛，路上還是免不了有些損失。

路，依舊是柴令武頭疼的事。

“明府啊，學堂、公房，旁邊的蒙學，不可厚此薄彼呀。”仇洱笑眯眯地討著好處。

倒不是為那玻璃燈罩，仇洱的目的是為地龍取暖。

畢竟，這不僅僅是為學生，自己冬天有地龍，也好熬一點。

“博士的顏面，那是必須給的。那個……史貞希，博士認得他？”

柴令武隨口提及。

仇洱一臉唏噓：“他家曾祖史萬歲，大隋第一名將啊！結果因奸臣楊素讒言，為隋文帝所殺，還下詔羅列了罪名；他的祖父史懷義就被流徙到了堂狼縣，艱難活了十餘年，撒手了；他阿耶嘛，也是早逝的命，就靠著他阿孃拉扯大。”

柴令武微微搖頭。

雖說魏徵他們夠不避諱了，可還是給楊堅留了點薄面，不像批隋煬帝楊廣那樣不留情面。

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什麼楊素進讒言，那是表象，誰敢說楊堅昏聵胡塗？

看本質的話，就是因為史萬歲功高震主，同等待遇的還有韓信、藍玉。

大權在握而不猜忌的帝王，幾乎沒有。

不要說李世民就不猜忌，頂多就猜忌得少而已，否則如何解釋李君羨之死？

仇洱未必就看不到這一點，只不過，不肯輕言帝王功過罷了。

除了公認的昏君，對絕大多數人而言，最好是只言其過、莫談其過。

史萬歲被殺了，其弟史萬寶於唐初得封原國公，是未來得及拉扯兄長血脈一把，還是自身因李道玄之死有所顧忌，不可知。

“說到蒙學，下官本以為先學《三字經》、再學《千字文》，進度會耽誤許多，不想竟比只學《千字文》快了許多。”仇洱半真半假地恭維。

柴令武呵呵一笑，壓根沒當真。

《三字經》於啟蒙有好處，但沒那麼誇張，柴令武自己又不是沒教過柴旦他們，結果還不是只有李不悔異軍突起、柴達木可望科舉？

柴旦那家夥，除了粗淺的文字，再也學不進去了，恰如孔子當日罵宰予“朽木不可凋也”。

要不然，柴令武哪還用花心思帶他？