“小姐，燈夠亮嗎？”
“嗯，今夜不用來換燭，你倆也早些睡。”
入夜，雨後見晴空，杭州通判府。
憐雲小姐手持《青竹雅集》，閨房門前望天星明月。
屋內兩丫鬟擺弄燈罩, 引火明燭。
其中一丫鬟走出來問：“小姐不讀書呀？可是身體不爽？”
憐雲回房，看風燈說：“我身體無礙，只是想早些休息而已。這糕點你倆端去吃吧。見燈滅了，就別來攪擾。”
“是。”
兩丫鬟高興領喏，端著桂花糕出門。
她們走不多時，西湖侍婢香蘭、香草穿門而入。
見李憐雲床帳睡下, 相視一笑走去帳前叫‘小姐起床’。
憐雲魂兒應聲脫殼, 下床分顧笑問：“公子來了嗎？”
“什麼公子？小姐今夜有人約呀？”
香蘭香草明知故問, 同她打趣調笑。
憐雲不羞惱，明貌道：“我是說世才公子，他可到水府了？”
今早分別前，長公主邀憐雲今夜再來水府，旁聽其父與劉世才‘講仁論學’。
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李憐雲欣然答應，這才是她夜不讀書的緣故。
“公子還沒來。”
香草答話，吹滅風燈。
香蘭在前引路道：“我家君王與世才公子約定是二更天。眼下只一更過半，水府在忙著收拾園子，準備待客呢……”
說著話，她們出來閨房，乘坐小舟去往城外西湖。
落入西湖水境，好大一片君家府邸，比起東湖水府更顯雅緻，處處都見題詩，乃歷年文人所留。
憐雲在西園蘭亭見到長公主，三公主、九公主，四女坐亭說話。
三公主問：“昨夜之事，小姐可曾與令尊說了？”
“已告知家父。”
憐雲分顧三位西湖公主道：“家父聞知君家仁義，也要在下元日率民行祭祀, 答謝君家恩德。”
“此事已與州府商議過，……”
“屆時請君家顯聖，應和祭禮，百姓看到，必然銘記西湖恩德。”
西湖眾女笑逐顏開，以茶代酒答謝通判。
長公主道：“不是我家急於表功，實在是香火見底，日子窘迫，就怕接濟不上後續所用。”
“那東湖有太湖、洞庭接濟的一百三十擔糧草，又送走疫鬼，得君子幫襯，後面糧草用不多了。”
“而我家就不成。”
“昨日送走的兩千七百疫鬼耗費我家不少糧草，往後再生疫鬼，還要我家暫行收治……”
“知道你家有難處，今日便把洞庭三十擔糧草給你送來。”
彼時，園門處有人接話。
亭內眾女顧頭分看，見東湖四位郡主來到，說話的是七郡主相晴。
長公主一笑，率眾妹相迎道：“那可多謝東湖了。”
“謝什麼, 我東湖還欠著你西湖五十擔哩。”
七郡主笑顏相對, 分顧憐雲：“小姐無事也多來我東湖玩賞，我等姐妹也是愛才好客的。”
李憐雲淺笑把頭輕點，應下郡主邀請。
三公主轉問道：“相君和世才公子來否？”
三郡主說：“家父和公子已去了貴府春心園。”
‘春心園’位於水府東院，園內花木蔥鬱，春意盎然，假山環繞之中見一波綠池。
該池名叫【春心池】，水面開一朵朵白蓮花，中間一塊白石臺，兩丈見方，鋪設草蓆、茶桉、香壇，乃今日講學之所。
池邊又設幾張矮桉，乃旁聽席位。
此刻，劉彥立於園中春亭，欣賞一波碧綠青蓮，春意入神，忘了湖外時節。
“西湖春園，別具一格，在此修學可使心神常悅。”
亭內兩位湖主相視。
胥君問：“世才可知，心神為何會被美景所動？”
劉彥被他一問驀然起興。
此題問的巧妙，他從未想過這個問題，思量著再看‘春心池’，細細體會美景所帶來的心情變化。
少時，他作答道：“自然景緻乃乾坤所造，是為自然靈秀。”
“此靈秀傳達入心，心得自然之靈而愉悅。”
“山水之美，乃道法之形。天地山河，即大道之妙。”
“故而，美景傳心，如見神靈。”
東湖主、西湖主同時顯笑。
亭外旁聽的王妃、郡主、公主各有明目、好神采。
“世才答的妙！”
胥君手指‘綠池’又問道：“但這方池景，非乾坤造化鍾秀，為何也能觸動君心？”
劉彥明光閃爍，隨答道：“是因為池景應和了天地造化之鍾秀，景緻得此靈秀，產生了神靈，因而觸動我心。”
“就如人悟道之後，得天地之力，養自身靈秀，造就出自身神靈。”
“甚善！”
胥君眼觀良才，眉目賞悅。
劉世才這番作答，可見其思聰慧覺悟，這樣的才子無人不愛。
他說：“天地有精氣，精氣結合而生萬物，發一切生機。”
“精氣落在地上，就是成了五穀。精氣升入天上，而化群星。它們流轉於山河大地之間，可成為鬼神。”
“如能將它們藏入的心裡，便能‘存神得道，煉精氣而成仙’。”
“人之所以見美景而心動，乃因窺見了天地精氣和道形，把景緻充塞與心神，便得自然之靈，所以喜悅。”
“然，心中無德無道之人，不能使氣長存於心，所得不過剎那之喜，得不到常悅常喜。”
劉彥有所悟，明白胥君正與他‘傳法講學’，拱手請教：“該如何留存這股精氣？”
胥君托住手臂，把手抓腕，探近道：“此氣不可強留，要用君子德性來安頓它，用君子心意去迎接它……”
“以赤誠容納，方能守住它而不失去，長存於心，這既是‘成德’。”
“德性有成，就會產生智慧、仁義、勇氣，這便是‘儒家三達德’！”
劉彥心中伏念此句話，明悟了【儒門三達德，智、仁、勇】的要義所在和由來，心神更添一份喜悅。
相君說：“胥兄今夜要傳授你的‘成仁之術’，即是教你‘如何成就仁德’、‘培養德性’。”
“等世才心存仁德，就可以引天地精氣存身，以自身仁德去存它，如此方能養出‘仁氣’。”
劉彥福至心靈，此刻方知胥君所傳之術何等之妙。
這‘成仁術’是成為君子的根本之術。
“先生……”
“一聲先生足以，莫耽擱時辰，你此時有所悟，不可讓其流走，速隨我去池上石臺論學。”
說著，胥君與他攜手出涼亭。
到池邊，他想起一事來，分看相君問道：“世才今早回去，可有寫【仁】字，思字意？”
劉彥會心一笑，答說：“學生有寫有思，只是百寫百思而不得通達，如今已然‘忘字忘意’了。”
“哈哈哈，好，甚善！”
胥君爽笑一聲，把握手腕與他踩踏蓮葉上石臺，道：“如此，我就能把‘仁意’和‘成仁’傳授與你了。”
……