“小姐，大爺回來了。”
“請你去畫園。”
……
午時餘杭，南城聞府。
竹院丹青舍內，一女戴著面紗，領丫鬟在舍內搗丹青，忽有長房丫鬟來請。
聞知‘兄長西湖回來’，這小姐面有疑惑，洗去手上石青，跟著去往東宅畫園。
一入園內，見兄長聞士明正與嫂嫂張氏廊下品談什麼，說的眉飛色舞，其嫂笑語盈盈。
夫婦二人看她來了，齊頭相接。
聞士明故意用張白紙，遮住桌上之物，卻沒逃過家妹眼眸。
“兄長遮掩什麼？”
“莫非在香會上拾到名家真跡，又怕主人找尋你，便急匆匆的逃回家？”
聞小姐探頭窺看桌面調笑。
聞士明端茶喝一口，笑說：“賢妹有一點說對了，我當真得到名家真跡，且是名家當面所書！”
“你不妨猜猜是何人。”
“若是猜中，我便贈予你。”
聞小姐思量道：“兄長在香會遇此名家，那他應該是杭州一帶人士，最遠不出嘉興……”
“這一帶丹青名家，有志新先生、雲成先生，伯陽先生……”
小姐逐一點畫中名家，聞士明拂須笑點頭。
其妻張氏香帕掩笑，打斷小姑子：“莫被你兄長哄騙，他所遇名家，不是丹青中人，而是儒門學士。”
“儒門學士？”
聞小姐略有差異，說：“小妹少識儒門君子，本縣名士都識不全，別說縣外、州府名士。”
“請兄長相告名諱。”
聞士明茶碗歸桌，談道：“我說一人，你必有耳聞。此人便是奉義君子，臨安劉世才！”
聞小姐目光鋥亮，笑問：“兄長如何與奉義相識？他何等樣人？”
“偉岸，氣度親和，有山水之氣，春湖之風！”
聞士明不吝誇讚，不帶有奉承之語。
“我能有緣與奉義相識，乃因賢妹那幅《仕女圖》。”
“他頗為欣賞你那幅佳作，欲與我買下，我言此圖‘只換不賣’。”
聽到此，聞小姐瞥視兄長：“如此說話，豈不讓奉義笑我自視清高？”
“那君子既賞識我畫作，就該相贈才是。”
“奉義為民解瘟，我等皆脫災劫，你……”
“賢妹容我說完。”
聞士明打斷道：“那時我並不知他是劉奉義……”
“後，我說‘小妹欲用《仕女圖》換真學墨寶’，說此話是以為他不知真學。”
“豈料，劉世才便是真學儒士！”
聞小姐眼眸陡然添彩，意外之色慢慢被仰慕取代。
“賢妹來看。”
“這是他親筆所書，摘《禮記·儒行》之言，表贈賢妹，換你那幅《仕女圖》。”
聞士明說話揭開遮擋墨寶的白紙。
【篤行致遠，惟實勵新】八字一眼入目，便觸動聞小姐心竅幾字明輝。
她和其兄都是神聰之人，又因多習丹青，心思能夠常靜，讀書能夠一意，故此養學修來幾字明。
但距離明經入學相差甚大。
聞士明看小妹沉溺其中，落座一旁等她回神。
片刻，聞小姐回眸問：“兄長可有請教做真學？”
聞士明道：“我豈能錯過？奉義說‘欲明經，先明心。明心者，聰明也。故而，要先使心聰明。’”
說著，他盡述劉世才原話。
聞小姐越聽心越透。
其言猶如螢火入心竅，不斷的點明上玄，但聽完之後那些明光便散了。
她知這是自己聰明不夠，不能真正明悟其言中的道理。
聞士明講到最後說：“我實沒想到，奉義乃真儒。也只有此等儒士，方能文章祭鬼，驅瘟降神！”
“我請教過後，他也問你我如何修學，學問養的如何？”
“我如實相告，不偽詐欺瞞。”
“奉義指點說，你我能把心神浸潤山水畫卷，以靈思描繪山水之意，卻做不到‘搏氣如神’，因此筆下少真意。”
“用同樣的方法去做學問，又如何能夠明經？”
“做真學不是作畫鑽研技法，一味鑽研技法的畫師，亦無法妙筆通玄，凝聚真形。”
“先生言之有理。”
聞小姐道：“技法乃丹青小道耳，大道就在於筆下通玄，降真形於筆端。形再像，不如三分神似。”
“兄長為何急於還家，何不多向奉義請教？”
長嫂張氏說：“夫君匆忙回來，乃為了小妹你。”
“眼下你有一樁大造化，此造化若能把握，小妹前路似錦，將來步入真學也未可知！”
聞士明接妻言：“奉義和我作別時說，他家娘子要在西湖辦學堂，開設女學。知你修的得幾字明經，想抬舉你，讓你入學。”
【新章節更新遲緩的問題，在能換源的app上終於有了解決之道，這裏下載 huanyuanapp.org 換源App, 同時查看本書在多個站點的最新章節。】
“因此我便急忙舍了那邊返回餘杭。”
“這樁機緣非同小可！”
“他說，你若有意，明日去西湖，渡船到湖心島岸，尋一艘青花舫。”
“那艘花舫即是他家娘子辦學之船，去到後自有人接引，與你論學考試。”
聞小姐一字一句牢記兄長之言。
這等機緣是她萬沒想到的，欠身答謝長兄一禮：“多謝兄長，明日我便去西湖赴考。”
“好！賢妹立言立行，求學心可見，不怕事不成。明日我同你一起去。”
說著，聞士明端茶暢飲一口，笑談：“今日我見奉義身邊，有一位娘子，問其談吐，學問不淺……”
“但聞奉義言談，辦學娘子非隨行娘子。”
“我估計辦學娘子絕非凡俗。不知是正妻，還是妾室。”
聞小姐揭起奉義墨寶，微笑坐到長嫂身旁道：“此乃先生傢俬，兄長莫亂猜測。”
其兄點頭不再論，轉而聊起‘明日赴考’，讓家妹趁這半日，在家整理一番身學。
……
五十裡外，西湖，青花舫。
船房內眾女齊聚。
學堂之人有荀舫主、高二姐、李憐雲、十三娘，戚少卿、李韻蘭、陳霞仙……
到訪賓客有西湖三位公主、東湖四位郡主。
劉彥端坐正位，環顧笑談：“名冊已錄，座次已排，今日青花舫學堂就算正式開辦。”
“適才三公主提議甚好，現在學堂尚未修建，暫且不對外招生。就先物色學生，引可教、有志之女入青花舫。”
“我引薦一女，此女姓聞，名叫紫青，乃餘杭畫師道如先生之女。”
“其兄言她‘臻得幾字明光’……”
“這有紫青所畫《侍女採花圖》一卷，眾位過目。”
他說話時，素兒、月兒拉開畫卷，展示聞小姐佳作。
船房眾女眼眸聚於畫面，口中各說贊言。
荀舫主道：“此女能為我學堂‘丹青教授’，郎君可有邀她？”
劉彥說：“我已讓其兄代為轉告，她大概會來，你等可對其考核。餘下之事，諸位自行斟酌相商。”
高二笑顏說：“青花學堂能辦起，世才領一半功勞，不如由世才來定開學之期。”
此提議得眾女應和。
她們把目光聚焦在奉義君子身上，與君結識經歷浮於眼眸。
劉彥眸光似水，一眼環視道：“開學就定於明年【二月二·龍抬頭】之日。”
“仲春卯月，雨水較多，萬物盎然，乃生髮之象。“
“眾女好讀書，當從發生起。”
“《易》曰【君子如龍，終日乾乾】。”
“君子非只是男兒，女子亦能做君子。”
“天地有乾坤陰陽，豈能乾陽獨行？”
“貂兒立學用意，即為天下開坤學，為天下女子立命，使天下女子得志，而不只在閨中埋頭做繡。”
“故，我定開學之日為【二月二】，願諸君如龍抬頭，願你等後來居上，為天下坤學開先河。”
“至哉坤元，萬物資生，乃順承天。”
“坤學當立！”
……