第66章 傳統手藝,歷史輝寶!
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看著小可一波又一波的舉動,孫正隱約猜測出了這可能是什麼古老手藝。

但是,一直不敢確定。

此時。

看到小可將那張宣紙貼在石碑上的時候,孫正幾乎完全確定了自己的猜測。

激動之下,他不由的驚呼道:“我懂了,天啊,這竟然是古老傳統的……”

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不知道是不是激動過度,孫正一口氣噎住。

身子往後一仰。

黃老師和憶興眼疾手快,連忙攙扶住他,拍了拍他的後背。

看到孫正緩和過來,憶興一臉著急地問道:

“孫老,那是古老傳統的什麼啊?”

憶興的好奇,也是所有人的好奇。

這一刻,無論是直播間的觀眾,還是現場的眾人,全都直勾勾的盯著孫正。

期待著孫正的答覆。

孫正仍舊是一臉激動地說道:“這是拓印法,這竟然是古老傳統的拓印法!

!”

言語間,充滿了震驚。

而大家聽聞這個詞彙,卻是一臉疑惑。

拓印法?

這是什麼東西?

雖然大家不明就裡,但是看到孫正震驚的樣子。

大家知道,這所謂的拓印法,一定不簡單。

更何況。

孫正還加了古老傳統這樣的修飾詞,更是讓大家感覺充滿了神秘的氣息。

“孫老,拓印法到底是什麼啊?”

“是啊,快給咱們解釋解釋吧。”

“……”

彈幕上,無數觀眾催促了起來。

而黃老師和憶興等人也是一臉的期待。

孫正深吸了一口氣,緩緩開口說道:

“拓印法,這可是非常古老傳統的一項技藝!”

“在印刷術出來之前,古人就是靠拓印法複製一些石碑上或是物體上的文字!”

“也正是因為印刷術的出現,所以拓印法,幾乎已經失傳了。”

“現在,還會這項技藝的人,極少!”

“還會這種技術的人,也基本是一些山區的老人家。”

“可我沒想到,小可一個十多歲的小女孩,竟然會這麼古老的拓印法!”

“而且她的手法十分嫻熟!”

“這太讓我意外了。”

“我真沒想到,小可竟然會這麼多東西!”

說完,孫正深深的吸了一口氣,看向小可的眼神,如看至寶!

而其餘人,全部倒吸涼氣。

直播間,也是全體震驚!

“我簡直不敢相信,一個小女孩,竟然會的這麼多!”

“我突然感覺我是一個廢物啊,啥也不會,啥也不懂!”

“小可妹妹,簡直是太棒了!”

“……”

直播間內,網友們短暫的震撼過後,紛紛誇讚起了小可。

而小可也快。

片刻之間便利用拓印法將石碑上的碑文印在了宣紙上。

孫正一邊看著宣紙,一邊看著石碑。

兩者的字跡,竟然一模一樣,分毫不差!

也就是說,小可非常完美的將碑文印在了宣紙上!

孫正又一次激動的渾身顫抖:“這技術,簡直太不可思議了,沒有二十年的功力,怎會拓印的如此之好!”

別人或許不知道拓印的難度。

可是孫正卻有所瞭解。

一般而言,拓印都會有一定程度的失誤。

拓印下來的文字,會有一定程度的差距。

可是小可拓印下來的文字,卻是一模一樣,分毫不差!

這樣的功力,讓孫正歎為觀止!

“二十年的功力?這麼厲害嗎?”

“要知道,小可才十二歲啊。”

“……”

觀眾們也是被孫正的話震驚的傻眼。

小可在十二歲的年紀,在拓印技術上,竟然擁有了別人二十年的功力。

這份天賦,令人不得不服!

此時,孫正平復了一下內心的震驚,再度望向小可:“小可,如此古老的手藝,你為何會?”

小可如實地說道:“這也是爸爸教我的啊!”

觀眾們都快震驚的麻木了。

這竟然又是嶽揚教的。

這嶽揚到底是個什麼怪胎?也太牛逼了吧!

這時,小可又補充了一句:“爸爸說,拓印法是我們華夏的傳統手藝,這是歷史輝寶,它見證這社會變遷,時代進步,所以這種技術應該傳承下去,可以不用,但是不能不會,所以,爸爸就教我了。”

小可這席話一出。

頓時迎來一片掌聲。

“傳統手藝,歷史輝寶,社會變遷,時代進步……小可爸爸教的好啊!”

“是啊,在當今這個快節奏的年代,還能教孩子這麼正能量的東西,難得啊。”

“現在無數人崇洋媚外,忘記了華夏的傳統文化,可是小可爸爸卻時刻都在傳授著小可這些東西。”

“這樣的爸爸,怎麼會不是一個好爸爸。”

“咱們一定要發揚傳統文化,可以不用,但是咱們不能不會!”

“是啊,那是咱們華夏的根啊!”

“咱們一定要熱愛自己的文化,不要整天被西方的文化給侵蝕了!”

“……”

誰也不曾想到,小可簡單的一番話,竟然引起了巨大的連鎖反應。

網上更是掀起了一股發揚傳統文化的風潮。

……

現場。

大家也是對小可爸爸佩服的五體投地。

同時,心裡面也對嶽揚這個人更加好奇了。

很想見一面。

只有陳夢溪,看著小可提起爸爸那自豪的樣子,她心裡總算漸漸的開始理解了。

能夠傳遞孩子這麼正確的價值觀,確實能讓孩子為之自豪。

只是……

嶽揚,你到底在哪?

……

接下來,孫正等人將小可刻印下來的碑文裁剪開來。

按照每一個對應的石塊裁剪開來。

緊接著,又花了一番功夫,將其拼湊起來。

只可惜,因為石料有所缺失,所以碑文並不全面。

但是,也勉勉強強的能夠從中看出一些資訊。

“拼湊好了嗎?孫老師,快講接下來的故事吧。”

“是啊,剛才講到哪裡了?”

“剛才好像講到嶽林利用縱橫術,在朝中佈局,想讓皇帝解除閉關鎖國,重新和國外連線吧。”

“孫老師,接下來嶽林又怎麼了,快講吧。”

此時,直播間觀眾們不再好奇小可會拓印法的事情了。

而是對嶽林的後事充滿了好奇。

孫正仔細的看了一番這些碑文,然後整理了一下自己的思路,緩緩說道:

“嶽林利用縱橫術佈局,想要重新打通海外往來,他得到了朝中半數以上大臣的支援,但是……”

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