五月蜩鳴。

餘城一中，三號教學樓。

高二（三）班的課堂上，數學老師正在講臺上口沫橫飛。

“大家來看看這道選擇題，若a，b∈（-1，0，1，2），則函式F(x)=ax2+2x+b有零點的機率為多少？”

“這個題目其實不難，是標準的遺漏條件致誤類難題，難點就在於容易忽略了 a，b∈（-1，0，1，2）的多種取法上。”

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“有沒有同學願意上來試試？”

轉過身，數學老師目光環視全班同學，說道。

原本還有些許聲音的課堂，頓時鴉雀無聲。

徐明眯著眼睛，下巴擱在小臂上，以最舒適的姿勢，周公夢蝶中。

睡夢中，他突然聽到一個聲音。

【你還在為自己的成績煩惱嗎？】

【你是否嘗試過各種辦法卻無濟於事？】

【或者，你有想過探索這個宇宙奧秘嗎？】

“什麼玩意？”

看著自己的眼前的小姐姐，突然化成了一個宇宙星空圖。

徐明愣了兩秒，毫不猶豫回道：“不想，還我的小姐姐！”

青春期的男孩子做個美夢容易嗎？

跑出個探索宇宙是什麼鬼？

嗯？

做夢？

盲生，你發現了一個華點！

徐明瞬間回到了現實，看著桌子上的哈喇子，沉默了！

【現在你有三種選擇。】

【1.你將會獲得一個持續一小時的【沉浸式學習狀態】的buff。】

【2.你將會立即明白出題者的思路，以及涉及的知識點。】

【3.你將立即獲得老師提問的答桉，以及這道題的答桉。】

“難道還在夢裡？”

徐明舔了舔嘴唇：“我選小姐姐！”

過於直白的話，直接把系統幹沉默了。

因為以為是夢境，徐明並沒有壓低聲音，所以這句話傳遍了整個班級！

頓時全班熱鬧了起來，各種笑聲不斷！

“徐明，你在想什麼？”

講臺的數學老師瞬間憤怒了，手中的粉筆像是開掛一樣，準確地落在這個擾亂課堂紀律的學生臉上。

“他想小姐姐呢！”班上最後排傳來了一個笑聲。

“咦？不是做夢！”

感受粉筆落在額頭的微痛，徐明頓時麻了。

“做夢？我看你就是欠教育，給我上來做這道題目！”

數學老師氣不打一處來，大聲喝道。

說實話，徐明這孩子蠻聰明，但是太跳脫，始終沒把心思放在學習上。

一到考試，就因為知識點不牢固、馬虎等各種原因導致扣分，就目前的成績來說，上個二本都要靠運氣。

臉色微紅的徐明不情願地站了起來，就在他拉開椅子的瞬間，那個奇怪的聲音再次出現。

他的那聲驚訝——‘咦”，似乎被預設為了“1”。

這個系統，貌似不怎麼聰明的樣子啊！

【選擇確認。】

【正在匹配系統，宿主檢測中，觸發關鍵詞……遊戲！】

【系統自適應功能改造成功，定義可理解範疇成功……】

【學霸養成系統，正式啟動！】

【連結成功，現已繫結玩家，生物特徵已記錄，屬性面板已解鎖。】

【開啟屬性面板，科技樹：數學——解鎖成功！】

【學霸養成系統（(遵循第四協議，致力於提升宇宙初級文明等級的輔助工具。）】

【玩家：徐明】

【數學：Lv0 (22/100，CLv6）】

【注：Lv，玩家所具備的此類知識等級；0/100，滿足等級所具備的經驗值；CLv，玩家所在文明最高等級。】

【其他待解鎖！】

【本系統嚴格遵循第四協議所有規定，所有功能請自行探索。】

【沉浸式學習狀態啟動中，倒計時59分鐘35秒。】

聽到這一連串的資訊，以及他所感受到的不同。

徐明揉了揉眼睛，最終確定自己是真的獲得了系統。

剛想探究下這個系統到底怎麼回事，數學老師打斷了他。

“杵在這幹嘛？還不趕緊回答問題。”

“還在想小姐姐呢！”

班上最後一排又傳來一個戲謔的聲音，引發全班的鬨堂大笑。

“席城，你給我閉嘴。”

數學老師的粉筆再次準確制導，砸中最後一排的一個高個子男生。

徐明默默的把席城這個名字，寫入自己內心某個黑暗角落的小本本上，然後才看向了老師要他解答的題目。

這道題目並不難，難點就在 a，b∈（-1，0，1，2）的多種取法上，要是以他平時的馬虎狀態，說不定真的會漏掉好幾個。

但是這一次，有了系統的buff加成，想要馬虎都困難。

沉浸式學習狀態——按照系統的說明，是一種讓人專注、忽略外界干擾的神奇buff！

徐明飛快地寫著：

（-1，-1）（-1，0）（-1，1）（-1，2）（0，-1）……

“嗯，一共十六種，接下來呢？”數學老師點頭，得寸進尺。

早就知道數學老師習慣的徐明，嘆了一口氣，數學課上沒有人回答問題是有原因的。

這道題目最容易錯的地方，就是最開始的取法少了。

列取了取法，接下來的回答就簡單了。

徐明繼續在黑板上寫著：

當a=0，f（x）=2x+b，無論b取（-1，1，2）中任何一值，原函數必須有零點，則有4種取法……

綜上，所求機率為9+4/16=13/16，所以選A。

“嗯，寫的沒有任何問題。這是列取法，其實這個答桉還有另外一種解法，那就是排除法，我給你提示……”

數學老師話還沒有說完，徐明就打斷了他。

“老師，我想著小姐姐都可以寫出來。你的課，席城肯定在好好聽講。要不叫他上來？”

此話一出，班級最後一排，剛才笑得最歡的那個高個子男生，頓時沒了聲音。

數學老師當然看出徐明的小心思，不過他也不是很介意，也為了調節課堂氣氛，頗有一種放狗出山的氣勢！

“席城，上來！”

言已至此，席城只能邊東張西望企圖看到答桉，邊慢悠悠地走上了講臺。

徐明滿臉笑容，左手手心貼在右胸，右手捏著一根白色粉筆，轉了幾圈，然後伸直，鞠躬15度做出了一個‘請’的姿勢。

全班頓時哈哈大笑了起來。

“哼！”

席城瞪了一眼徐明，接過粉筆，看向了題目。

“徐明已經寫出了完整的十六種取法，那麼用排除法，就要根據條件，來從另外一個角度解答……”

數學老師當然知道席城，也就是班上體育委員的真實水平，所以給了提示。

席城聽聞，只能在黑板上磨磨蹭蹭的寫著：

由法1得16種取法，若點點點點點點……

看著席城捏著粉筆，咬嘴唇、皺眉頭，一直點點點，就是寫出不出來的樣子，徐明更高興了。

雙眼彎彎，努力憋著，不讓自己笑出聲。