如果徐明沒有記錯，他們學校似乎正在弄這個，當初幫忙代課，也是注意到了這個問題。
徐明立即聯絡了相之北，然後找到了楊自教授瞭解了相關的情況。
“原本已經報名結束了，但是既然學校領導發話了，倒也是可以幫你安排。”
“報名倒是沒有問題，不過有些東西你現在來弄的話，可能時間不夠，專業要求你可能沒有大問題，但是關於職業要求，可能還需要準備一下。”
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時間真的很急，徐明也是立即找到從網上找到了相關的教程，然後開始檢視那些資料起來。
直到考試的前一天，徐明也算是勉強將那些了內容記得七七八八。
幾場考試下來，他也的心裡也有些犯滴咕。
因為學習時間太短了，他很多的內容只是看了一遍，甚至於都沒有去背。
他覺得他的高等教育學這課可能存在某些問題。
而到了真正公佈成績的那天，看到成績的一瞬間，他矇蔽了！
然後打電話來諮詢的楊自教授、魯老等人，也是有些驚訝。
徐明沒有透過考試。
徐明在職業要求那幾塊都透過了，但是，讓所有人都意外的是，他居然敗在了學科知識與教學能力上！
這就真的很尷尬了！
徐明當即向相關的部分提出複核申請。
而學校的相關領導，聽聞了這件事情之後，也都比較驚訝，然後表示他們打電話去問問，看看是什麼情況。
要是徐明在職業要求上出現問題，他們肯定不會多此一舉。
但是徐明居然在學科知識和教學能力上，這就有問題了。
要知道徐明本身的專業水平就極高，甚至於華科院都給他準備好了博士的畢業證書，結果你現在告訴我說他的專業水平不達標？
至於教學能力，就更扯澹了！
徐明在學校可是幫人代過課，根據學生的反饋，以及相關領導的審查，大家對於徐明的教學水平也是十分滿意。
徐明教的課程是數理方程，課程本身十分無聊。
但是徐明的知識儲備很豐富，把這門課程講起來，也算是十分精彩。
而且他還有這其他教授所不具備的能力，那就是足夠年輕，各種網路梗也是脫口而出，大家上起課來效果也是好的一筆！
所以當徐明的這個成績出來後，介於對徐明的看重，校領導也是當即聯絡了相關部門。
原本需要十多天才有可能得到的回覆，在幾個電話之後，僅僅過了一個下午，徐明就得到了相關的資訊。
他的成績的確存在問題。
其實這裡就要涉及到教學方式的不同了。
徐明的教學方式，更加偏重於瞭解原理，然後讓學生知道其所以然，再去之所以然。
而且之所以然的佔比比較少，且需要結合作業來。
但是在相關的工作人員看來，這種教學方桉明顯有問題，課外拓展太多，真正教導的課本知識太少，學生怎麼學得會？
於是果斷地給了一個低分。
好在經歷溝通，相關部門也是立即修改了成績，徐明成功地拿到了《高等學校教師資格證》的合格新成績。
而就在他拿到了《高等學校教師資格證》的成績第二天，就是學校的畢業典禮了。
看著穿著整齊的徐明，宿舍裡面的其他三個人羨慕死了。
“從今以後，道路不同了，加油！”
“去了上京，不要沉迷於美色！”
“今年暑假來我們南粵玩，到時候我帶你們玩。”
……
徐明點了點頭，然後告別了三個室友。
只不過臨走前，徐明看著秦建業，若有所思，笑了笑。
而徐明前腳剛走，下一秒，秦建業就坐在了徐明的位置。
“終於走了，這個靠陽臺的位置終於歸我了，以後不要叫我起床關門了，你們誰愛關誰關去吧！”
“人家還沒有走呢！”宋修拆臺道。
“走了走了，我們差不多也該入場了。”杭飛航說道。
雖然只是研究生的畢業典禮暨學位授予儀式，但是參加人員卻是全校師生。
舉辦地點在綜合體育館內，因為參加典禮人數眾多，所以也是按照年紀分時間入場。
而至於畢業的那些人，位置在最前面，最中心，也是最先經常的一批人。
等到杭飛航他們坐好沒多久，典禮正式開始。
而這次的典禮也正規了許多，剛開始，全體師生起立，一起齊聲同唱《國歌》。
國歌之後，則是其他的文藝表演，最後就是各個領導的講話，最後就是學生代表講話。
徐明望著臺下的人群，開口說道。
“去年的時候，我本科畢業。因為是時間問題，只辦了一個個人的畢業典禮，十分的有牌面。學校的各個領導也都出面，大家也都在現場，或者在網路上捧場。讓我倍感榮幸。”
“但是，那終究只是一個人的畢業典禮，而今天，是四千多位研究生的畢業典禮。一點煙火，綻放地再怎麼絢爛，終究沒有滿城煙火來得震撼。”
“很高興我能夠作為今年的學生代表，能夠站在臺上講話。”
“首先，我要感謝……”
……
徐明已經有了不少大臺上演講的經驗，所以也是看不出絲毫的緊張，講起話來不緊不慢，鏗鏘有力。
尤其是因為要考教師證，最近苦練普通話。
所以今天的演講，他的發音飄準無比，字字分明。
大家也都是聽的十分起勁。
秦建業實在是沒有忍住，在宿舍群裡發了訊息。
[媽的，徐明這個演講跟誰學的？全他喵的是技巧，完全看不出任何的感情啊！]
[別吵別吵，我們小學初中的時候，詩歌朗誦的時候就是這種語調和語氣，不說演講內容了，單看表情，就可以感受到這份稿子……那……充沛的……情感啊！啊！]
杭飛航也是飛快地回覆，兩人也是你一句我一句開始吐槽了起來。
就在他們聊的歡樂的時候，宋修突然插了一句。
[別聊了，快聽快聽，傳統保留項目出現了！]
[難道又要招聘了？]
[我去，這是找碩士？他什麼時候擁有博士學位了，還歡迎數學系的學生去報名？]
[？？？]