忍者學校裡沒有秘密。
因此封印術研究小組的訊息，很快就傳遍了整個校園。
這自然也引起了小忍者們的熱議。
畢竟這是那位發明了投影術，把激忍卡牌當教具，天天上課給大家播片，不走尋常路的夏彥老師。
他的每一個創舉總能得到大家的追捧。
啊，上週的期中考試不算。
不過隨著研究小組的細節逐漸被大家所知曉，大部分學生對它的熱情又很快消散了。
雖然能夠提前玩到最新的教具非常有吸引力，但更深入學習封印術的負擔還是讓他們望而卻步。
畢竟現在的封印術學習已經讓他們夠嗆的了。
如果不是夏彥老師整出了那麼多好玩的東西，像胡蘿蔔吊在他們眼前一般吸引著他們，他們恐怕早就棄坑了。
學習封印術的痛苦，和玩激忍，看故事的快樂形成了微妙的平衡。
他們可不想一不小心就將其打破。
所以大部分學生最終都達成共識，覺得還是繼續正常上課白嫖就好。
畢竟白嫖一時爽，一直白嫖一直爽。
不過也有一些出身一般，但有上進心的學生，對這個研究小組非常感興趣。
畢竟他們本來就苦於自己不像忍族子弟們那樣，有家傳秘術可以修煉，只能苦練學校教的三身術。
而現在夏彥老師的研究小組，給他們看到了一個新的機會。
所以他們沒等下一堂課，就在圖書館門口把夏彥給堵住，嘰嘰喳喳地懇求著要加入研究小組。
夏彥不斷雙手下壓，好不容易才讓他們安靜下來。
看著大家眨巴眨巴著的大眼睛，滿是對知識的渴望，夏彥就感覺有些頭痛。
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他用儘量溫和的語氣道：
“我的父母也是平民忍者，所以非常理解你們的心情。”
“只可惜現在研究小組只是草創，實在容納不了這麼多學生。”
“說實話如果那二十名學生願意加入的人太多，我還得考核一番篩除一些人才行。”
“所以如果我現在答應讓你們加入小組，對那些努力取得好成績的學生是不公平的。”
這些學生越聽越失望，小臉兒都一下子垮了。
尤其是不知火玄間，更是懊悔不已。
畢竟他這次期中考試，封印術成績剛好排名21！
只差一點，他就能成為被選中的孩子。
都怪自己最近懈怠了，沒有每天打牌。
以至於繪製符文的實操部分丟分不少。
反倒是那平時作業成績一般的阿斯瑪，居然靠著每天打牌不輟，實操考試時表現優秀。
反而超過了他，成為被選中的孩子。
可阿斯瑪家裡有那麼多東西可以學，霸佔著這名額不是佔著茅坑不拉屎嗎？
玄間雖然比周圍的平民學生稍好，但也只是來自小忍族。
雖然祖上好像闊過，但是經過多年戰亂流離，如今已經沒落，甚至家裡連像樣的忍術都沒幾個。
不然的話，他也不用天天叼著根千本，學習那破千本秘術。
畢竟這雖然看起來挺酷，但實際上並沒有那麼好玩。
還害得他每次聽到有人說“說謊的人要吞千根針”，都會做噩夢。
至於夏彥老師在激忍卡牌中加入的不知火舞。
說實話，玄間根本不知道自己祖上還有這樣的人物。
不過夏彥老師見多識廣，大概是不會搞錯的。
所以自從見識到祖上有這麼厲害的忍者後，玄間最近都在苦練火遁查克拉性質變化，還準備以千本為扇骨打造一把扇子，以復原不知火流忍術為己任。
啊，當然那超前的穿衣風格什麼的，還是不用復原了。
然而非常諷刺的是，他的苦練，反而導致自己沒能加入那研究小組，失去了向知曉不知火舞事蹟的夏彥老師請教的機會。
這怎麼不能讓他感到懊悔呢？
其他學生也和玄間一樣，都很是後悔之前沒有拼命學習。
不過既然夏彥老師這麼說，他們也不敢繼續糾纏。
雖然夏彥老師是個好老師，平時和聲和氣。
但他們還是不敢冒著被踢出封印術課的風險惹他生氣。
畢竟封印術課要刪減學生人數的傳聞一直都在學校流傳著，他們可不敢以身試法。
然而他們不知道的是，這傳聞就是他們眼前的好好老師夏彥所傳播的。
為的自然是讓他們不敢鬆懈混日子。
這可是夏彥從上輩子學來的經驗。
每天一個掛路燈小知識。
就在他們垂頭喪氣準備離開的時候，夏彥又突然嘆了口氣，有些無奈道：
“其實有些事情我是不想那麼早公佈的……”
“不過既然你們這麼想加入研究小組，那也不是沒有辦法。”
學生們一聽頓時精神一振，一臉期待地看向夏彥老師。
夏彥也不賣關子，道：
“雖然現在要加入是不太可能，不過如無意外，以後每個學年研究小組都會繼續招收新的成員。”
大家聞言頓時眼睛一亮。
下一個學年也沒幾個月就到了，也不是不能接受。
可夏彥接下來的話又讓他們心頭一緊。
“不過你們也別高興得太早，由於現在研究小組是剛剛建立，所以才有前二十名就能加入的寬鬆條件。”
“以後的條件自然沒有這麼簡單，可能還要進行一定的考核。”
“所以如果你們真的對研究小組非常有興趣，那就好好學習封印術吧。”
“噢！！”
小忍者們一臉振奮地答應了一聲，帶著希望與期待，向夏彥老師告別。
有困難不怕，最怕的是沒有努力的方向。
不知火玄間也鬥志昂揚，決定不能再懈怠，下一次一定要通過考核。
總有一天要把不知火流忍術給復原出來。
為此，他決定要好好學習，天天打牌。
夏彥看著他們蹦蹦跳跳離開的身影，有些感慨。
畢竟當年他在忍者學校的時候，也有著和他們相似的經歷。
就算知曉原作劇情，但作為一個平平無奇的忍校生，想要獲得三身術之外的忍術，還是非常困難的。
而且就算得到忍術，沒有人指點，也無從入手。
或許夏彥準備把投影術傳授給學生，也有著彌補缺憾的意圖吧。
只可惜封印術是非常講究天賦的一門學問，他們當中大部分最後應該還是無法加入研究小組。
果然平民忍者的上升途徑還是太少了。
不然這些學生也不會對這封印術研究小組趨之若騖。
“看來還是得加快開發其他科目教具的速度。”
夏彥喃喃自語道。
……
就像之前一樣，夏彥在圖書館說過的話，又很快傳遍了整個忍校。
得知日後需要考核才能加入那研究小組，大家都紛紛向那二十名學生投出羨慕的眼光。
雖然真讓他們得到這個機會，他們也很有可能不會選擇加入。
但這並不妨礙他們對那些有選擇機會的學生的羨慕。
被大家用這樣的目光看著，不少已經做出決定的學生，又開始有些糾結。
可就算他們猶豫不決，兩天的時間還是飛快地過去。
週五下午封印術課後，在大部分學生戀戀不捨地離開後，那二十名學生再次據聚集到了講臺前。
夏彥看到不少學生都是一副猶猶豫豫的模樣，感覺有些好笑。
也不知道是還沒決定好，還是怕拒絕了會讓自己生氣。
所以他只好先開口道：
“其實也不用這麼糾結嘛，”
“畢竟就算現在不加入。以後改變主意了，下學年也可以報名加入啊——當然，那時候就是要經過考核的了。”
學生們聽了都齊齊給了夏彥老師一個白眼。
老師你這話根本一點幫助也沒有！