“你們居然進了國家隊，厲害呀，七月份就要去參加比賽了吧？

你們要加油哦，繼續拿冠軍，別再讓韓國人拿了。”

司機師傅繼續道，他不僅知道國際數學奧林匹克競賽，還十分興奮的給趙賢才他們加油。

這要是在成賢，趙賢才覺得不可能會有計程車司機師傅知道什麼是國際數學奧林匹克競賽，更不可能知道它的縮寫IMO。

因為IMO不是隊與隊之間的比賽，所以並沒有設立團體獎。

但各代表隊都十分重視團體總分所處的名次，而這位司機師傅所說的韓國人拿冠軍的事情，指的便是2012年在阿根廷馬德普拉塔舉辦的IMO比賽。

那一年韓國那邊的團體分最高，共209分，所以也被認為是團體冠軍。

而華國則是以總分195分排在第二位，第三位的是總分194的美國。

那一年國內也罕見的出現了一所學校有兩位進入國家隊的情況，這所學校便是魔都中學。

只不過魔都中學這兩位進入國家隊的人中，其中一位以38分拿到了金牌，也是當時華國國家隊得分最高的人。

而魔都中學的另一位進入國家隊的隊員，則是以18分只拿到了銅牌，是當時國家隊得分最低的人。

不過魔都中學那位在2012年的IMO中只以18分拿了銅牌的同學，在2013年的時候，也參加了數學競賽，並最終又進了國家隊。

而這一次，他以41分的成績獲了金牌，他也是去年國家隊中得分最高的。

去年IMO的團體冠軍，是以總分208拿到第一名的華國。

“師傅你就放心吧，我們國家隊今年的實力可是很強的，有他們兩個在，至少兩個滿分那是有了，而且其他四位隊員也是非常厲害的。”

一旁的張秋雨聽司機師傅說完，開始對他吹起了牛逼來。

“喲，沒想到這兩位這麼厲害，你這麼熟悉，應該也是進了集訓隊，但是沒進國家隊吧？

那他們兩位進國家隊的其中一位也是魔都大學的，另一位小兄弟是哪裡的？”

聽到張秋雨吹的牛逼，這位計程車司機也是笑著說道，最後問了趙賢才的身份來。

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“我是來自皖徽省成賢縣的一所高中，沒啥名氣，您肯定沒聽過。”

“皖徽我去過，不過成賢縣我倒是的確沒聽說過，是哪個市的？”

“宜秀市。”

“哦~~~原來是宜秀市的，宜秀市我知道。

像你們這樣，能從小縣城裡突破重重阻礙，從初賽到聯賽，再到CMO競賽，這樣一直走到現在，你是真有本事啊。

我們魔都這邊，好多家長在孩子還在上小學的時候，就開始給他們報各種補習班，其中報奧數班的尤其多……”

開車的司機師傅和趙賢才他們說著。

之後，趙賢才、高培才、張秋雨還有計程車的司機就這麼聊了起來。

就這樣，他們大概在坐了半個小時的車之後，這才抵達了魔都中學的校門口。

對魔都中學的校園環境進行了一番感慨之後，趙賢才便被高培才帶到了報道地方。

報完道，交了作業之後，又處理了一些其他事情。

很快，趙賢才便見到了比他先到的來自深城中學的周溫，和來自湘南師大附中的陳藍天。

“還有兩個是沒到，還是幹其他事情去了？”

見到周溫和陳藍天之後，趙賢才便對他們問道。

“他們兩個還沒到，不過應該也快了。這段時間在家裡過得怎麼樣？”

陳藍天說道，他也是之前在集訓隊時，趙賢才他們那個數學小組的成員之一，因此他和趙賢才也是比較熟悉的。

“還行吧……”趙賢才道。

四人就這麼聊了起來，剛開始的時候，他們聊的內容無非也就是從離開集訓隊回家，到這次離開家來魔都中學，這之間各自發生的一些事情。

不過，很快他們聊的內容就開始包含各種事情了，也不再侷限於這一段時間內所發生的的事情。

“你們是什麼時候開始接觸數學競賽的？

我是從小學升初中的那個暑假裡開始接觸數學競賽，並開始訓練初中數學競賽的。

其實我一開始接觸數學競賽，其目的更多是功利性的。只不過隨著後面深入接觸，我才逐漸體會到其中所蘊含的魅力。”

高培才對其他人問道。

“我是去年上半年的時候我們老師推薦的，當時他看我數學學的特別快，還特別好，所以就和我說了這個事情。”趙賢才道。

這件事之前他們也都瞭解過一些，所以趙賢才並沒有多說。

他們兩個說完，陳藍天和周溫也說起了他們與數學競賽是怎麼結緣的。

或許那些透過初賽，透過聯賽進入了CMO競賽的學生們，甚至是一部分進了集訓隊的學生，可能都有一些人並不是因為自己真正能從數學中感到樂趣才選擇參加競賽，而是因為家長或是保送等事情才參加的。

但能進入國家隊的，很少會出現那種不能從數學中取得樂趣的人，至少現在在場的這四位中沒有。

不過儘管如此，但他們接觸數學競賽也都有著各自不同原因。

與趙賢才和高培才他們兩個不同的是，周溫和陳藍天都是從小學開始就接觸數學競賽了。

據周溫所說，他從小學四年級開始就參加了奧賽班。

而且還是他自己要求報的班，因為他小就對數學很感興趣。

他從小就很享受那種將一道數學難題解出來時的快感，當初上小學的時候，一道數學難題，別的小孩可能思考五六分鍾就放棄了，他會花一個多小時把它鑽研出來。

而陳藍天，他在讀三年級的時候就在老師的鼓勵下參加了四年級的考試，最終還出人意料地考了全班第二名。

也正是這一次考試，讓他的老師和父母意識到他在數學方面可能非常的有天賦。

所以從那一次跨級考試開始，他就一直和比他高一個年級的學生一起參加數學競賽培訓。

“我和周溫雖然從小學就開始接觸競賽了，但還是不能和你們兩個比，特別是你趙賢才。

甚至到現在我都有些不相信，你真的是從去年才開始接觸數學競賽的。”

在陳藍天最後說完自己與數學競賽結緣的事情之後，他便又對趙賢才說道。

“對了，趙賢才，我發現你身上有一個特點，特別是在做數學題的時候。”

陳藍天對趙賢才說完之後，高培才好像也想到了什麼，突然開口對趙賢才說道。