現場掌聲如雷，震耳欲聾。

直播間的網友們更是瘋狂地刷起了彈幕。

密密麻麻的彈幕把整個直播間的螢幕都給遮擋住了。

“也就只有李夏能寫出這樣的詞了！”

“一首歌一個故事，很悽美，很惆悵，又美在它的殘缺，人生就是這樣，充滿了遺憾。”

“我一個三十多歲的大男人哭得跟狗一樣，你們敢信？”

“淒涼，憂傷，舒緩，優美的感覺在心中迴盪，朦朧不清的感覺中摻一絲季動，有一種境界的感覺。”

“一個歌手能寫《煙花易冷》這麼一首都夠吹一輩子了，李夏竟然有那麼多首……”

“華夏風的魅力，每句歌詞都蘊含著濃厚的文化氣息。”

“……”

歌手候場室。

幾位歌手，全都站了起來。

他們都被李夏的這首《煙花易冷》感染到了。

“李夏這小子，真是深不可測啊，他的華夏風堪稱一絕了。”

海泉感受到一種前所未有的壓力。

他本來信心滿滿，覺得自己的《先走的人》有希望幫他晉級半決賽。

現在看來，是他想多了。

李建開玩笑道：

“現在的年輕人真是厲害，看來我可以退休啦。”

張孑感慨道：“李夏的才華，在我們這一輩中，無人能及，真是自愧不如。”

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小助理葉晴雪已經震撼得說不出話來了，除了崇拜還是崇拜，看著李夏的眼神都冒小星星了。

特別是，聽到這麼多歌星誇讚自家老闆，她的心裡別提多驕傲了。

沉城，李佳和韓靈夢並排坐在沙發上。

李佳略帶哭音的說：

“我哥太厲害了，用了一首歌一個故事，把我都感動哭了。”

韓靈夢用紙巾擦拭著眼角的淚花，心中滿是自豪和驕傲。

我的男人，永遠都會帶給人驚喜！

不過嘴巴上卻是輕“哼“了一聲，“哼，你哥這人，最會用歌聲騙大家的眼淚了。”

李佳狐疑的看向韓靈夢，很八卦的問道：“嫂子，那我哥是怎麼把你騙到手的？”

“他啊……他沒騙我，是我自己送上門的。”

韓靈夢很大方的說道。

喜歡李夏的人太多了，倒追也沒有什麼好丟人的。

李佳沒想到她這麼直率，看了看韓靈夢的肚子，輕聲詢問道：

“嫂子，你準備什麼時候把訊息告訴我哥？”

韓靈夢輕輕的撫摸著自己的肚子，眼中滿是溫柔。

“等他比賽結束吧，我不想讓他因為這個分心。”

“我哥實在太幸福了，他要是知道這個訊息非常的開心！”

韓靈夢沒有說話，只是將目光看向了窗外。

複賽現場，幾位評委已經開始點評。

“這首歌的小調奠定了這首歌的整個氛圍，渲染了氣氛，然後歌詞開始娓娓道來這個悲傷的故事。

“這個故事李夏提前講了，所以聽者再聽這首歌的時候，更能感同身受。”趙懷禮最先做出評價。

王黎光看了一眼舞臺上的李夏，開口：“我聽這歌，六字而已。”

現場發出了，一陣愕然的聲音。

他並不為現場的驚愕聲所動，緊接著說道：

“一詩，一世，一誓。”

“這首歌樹立了中國風的新指標——曲，詞，唱皆夢迴千年。”

“一詩：非詞，乃辭也。詩化的意境，詩化的情節，詩化的痛楚。”

“李夏所譜，非樂，乃曰也，曲調即細語，唱腔即傾訴，琴聲即懺悔。”

“兩者渾然一體。”

“一首歌，就成了一首詩。”

“一世：都說緣定三生，卻緣盡一世。”

“人生百年，雲煙過眼。”

“佛門之下，萬般皆空。”

“殊不知，塵緣難了，佛也有恨。”

“所以，故事裡的他和她，用盡一世。”

“她，守一世，念一世，思一世。”

“他，夢一世，悔一世，尋一世。”

“歌不過數百秒，卻帶出一世惆悵淒涼。”

“一誓：國破山河在。”

“男兒當有凌雲志，為家國，拋頭顱灑熱血。”

“但他終究因為對家國的這一誓，辜負了和她的誓約。”

“李夏堪稱當世寫詞的第一人，他的歌是詩，是故事，也是一段歷史。”

王黎光的話音剛落，現場再次爆發出山呼海嘯般的掌聲。

到底是華夏十大音樂學院之首的校長，聽聽人家這點評。

一詩，一世，一誓。

精闢，到位！

不像自己，只能一句“臥槽”走天下。

面對這麼高的評價，李夏謙虛的鞠了一躬。

聽到王黎光這樣誇讚李夏，作為李夏母校校長的劉光明，自然不能落後他人。

他輕咳一聲，開口道：

“整曲不用中國樂器，而用意境和唱腔營造出中國風，堪稱華夏風樂史的一大創舉。”

“歌詞古典優美，意境深遠。該曲以北魏洛陽城為背景，古典意味濃郁，旋律優美動聽，歷史感深邃。”

“李夏的寫的詞與句總是靈性十足，直指人心，又帶有晶瑩剔透的質感，堪稱當世一絕！”

“芭蕉夜雨惹銅綠，洛陽城外撫青氤，心細細，針密密。”

“等閒坐罷飲酒醇，卻把蒲扇折煞人，加寺寺，城深深。”

“呢喃低語淺吟吟，舊故重歸雨紛紛，煙燻燻，木聲聲。”

“將軍此去經年恨，佳人洛陽遁空門，石青青，根紉紉。”

劉光明在誇讚李夏的同時，也秀了一下自己的文采。

似乎在向眾人說，看到沒，李夏的歌詞為什麼這麼有文采，因為我們沉音有文化底蘊。

我這個校長就是最好的例子。

其他幾個院校的校長，無奈的搖了搖頭，紛紛送了他一個白眼。

你是真特娘的能秀啊……

現場的觀眾和直播間的網友們，卻覺得真像了。

難怪李夏有的時候很能裝13，原來這是院校傳統。

校長都這樣了，學生能不跟著學嗎？

剩餘幾位評委簡單的點評後，海泉再次被請上了舞臺。

“接下來請各位評委，為歌手海泉打分。”

“9分——8.5分——8分——9分——8.5分——9.5分——9分。”

“去掉一個最高分9.5分，去掉一個最低分8分，海泉的最終得分是——44分。”

臺下的觀眾，再次為海泉鼓掌。

“請各位評委，為李夏打分。”

“9.5分——10分——9分——9.5分——9.5分——10分——9分。”

“去掉一個最高分10分，去掉一個最低分9分，李夏的最終得分是——47.5分。”

“讓我們恭喜李夏獲得了本輪複賽的勝利，成功晉級半決賽！”

“同時也把掌聲送給海泉老師，感謝他帶來的經典演唱。”

“譁啦啦——”

現場再次響起了，一陣陣掌聲。