“我也不知道怎麼這麼巧，他們就給我分來這裡了，”周朗笑了笑，“不過不影響，現在我是社聯幹事的身份。”

“可是感覺你們社很危險啊，這麼點人……”洛珊說著，又將整個教室環視了一圈，卻驚訝地發現，不知什麼時候，教室裡竟新來了許多人，坐滿了大半個教室的位置。

“咦？是不是突然多了好多人啊，還是我的幻覺？”洛珊使勁眨了眨眼睛。

“驚訝啥呀，”周朗卻一點也不意外，“我們社給老師面子不給社長面子已經是一種風氣了，哈哈哈……”

“行吧。”洛珊點了點頭，回過身去，認真地點了點人數——這回倒是實打實地滿足了文化節社團活動考核要求，只不過……這種遲到的行為，是不是也應該扣分呢？洛珊拿出手機看了看卞森發給自己的檔案，上面卻並沒有關於社員遲到該如何處置的規定，唯一看著還有些相關的只有一條描述社團活動秩序的規定。

這樣算不算社團活動秩序混亂呢？洛珊盯著手機上的規定，陷入了沉思。

講臺上的中年男子雙手在鍵盤上敲擊，敲出一串又一串英文字母，旁邊的周朗專注地盯著投屏，不時唸唸有詞，看樣子是進入了學習狀態，洛珊嘗試著抬頭，像周朗一樣專注地看向黑板，卻發現沒一會兒自己便不由自主地打起了哈欠，於是只得作罷，轉而低下頭去，又將手機上的檔案仔仔細細地看了一遍，順便照著上面的標準在卞森給的模板上敲下了對這個社團的評估和印象。

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在洛珊敲完了最後一個字之後，老師也終於講完了他的模型，總結了一句“所以數學其實是很有趣的東西，學明白了是能解決生活中很多實際問題的，像剛剛講的芒果幹的生產和銷售問題，如果透過我們講的這個模型來解決要快而且要精確得多，同樣，還可以舉一反三，像什麼鋼材啊，什麼冰棒啊，等等等……各類的生產問題都是可以套用這個來輔助解決的。”

“啊？”洛珊如夢初醒，問旁邊的周朗，“他剛剛是在講生產與銷售？”

“對啊，”洛珊轉頭看著她，“你沒聽嗎？”

“沒怎麼聽，”洛珊打了個哈欠，“雖然我們財務可能以後也要算這個，不過感覺沒有那麼複雜，這建模怎麼搞得跟在敲程式碼一樣，數字都沒有，淨是英文。”

“這就是建模啊，”周朗笑了起來，將手上的筆記本推了過來，“其實基礎就是方程問題，你看……”

“我不看，”洛珊捂住了眼睛，“我怕我暴露智商。”

“行吧。”周朗搖了搖頭，也沒有勉強，便把筆記本收了回去。

“話說……”洛珊突然想起了什麼，“那個……海琴……還來嗎？”

“我問了，她說她馬上就到了。”梁樂將手機給洛珊看。

“可是活動也快結束了啊，”洛珊看了看建模協會的策劃書，又看了看講臺，“現在就是學長的參賽經驗分享環節了，等下結束以後就是他們的賽事招募環節，然後就結束了，她現在才來啊？”

“也許是簽到吧。”安寧幽幽地飄出一句。