004章 居然還有這種操作?
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沈奇的數學指標在一天內連升兩級,已達2級,進階級。

根據系統的解釋,2級數學指標較1級對映在實戰中的效果是,沈奇在數學領域的推導力、洞察力、判斷力、記憶力大幅提升。

字面解釋不難理解,要學好數學,推導力、洞察力、判斷力、記憶力是主要的能力指標。

沈奇繼續做數學練習題,某某中學密卷。

這份試卷的難度很高,沈奇迎難而上,他發現自己的解題邏輯忽然變的異常順暢、清晰。

曾經畫不出的輔助線順手拈來,函式y=tanx的影象在沈奇的筆下翩翩起舞。

一種從未有過的靈感油然而生,叫做“下筆如有神”。

耗時不到1個鐘頭,沈奇做完了這張150分的模擬試卷,全程他沒有翻書,沒有抄答案,就這麼酣暢淋漓的破題,破題到底,破題如破瓜。

一對答案,沈奇驚呆了:“臥槽,有沒有搞錯,就錯了一道選擇題,145分!”

沈奇的數學考試最高分數為82分,最低分數17分,平均分數為67.5。

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140多分對曾經的沈奇來說是想都不敢想的高階存在,是專屬於學霸的象徵。

今晚,沈奇只用幾十分鍾,就拿到了145分,還是難度超高的數學密卷。

他覺得有點假,於是又做了張新卷子。

第二張數學試卷,沈奇拿到了149分,剩下一分不給是怕自己驕傲。

“進階的數學2級體現在實戰中,就是數學學霸的水平!”

沈奇感受到了學習的快樂,辣雞直接變學霸,非常愉悅呀。

接下來的幾天,沈奇透過認真聽課、做題、自學等方式,每天能獲取7~10點的學霸積分。

值得注意的是,提供7~10點學霸積分的科目不包括數學。

沈奇的數學等級達到2級,自學高中數學課本、做高中數學練習題,已無法獲得學霸積分。

所以沈奇進入了新的領域--《高等代數》。

《高等代數》是數學系本科生的必修課程之一,沈奇在書店買了本《高等代數》教材。

之所以買高代,是因為這本書正在打折,原價32塊,折扣價6塊4,買三本送一本,幾乎就是論斤賣。

隨著推導力、洞察力、判斷力、記憶力的提升,沈奇自學《高等代數》沒有那麼吃力,當然了,也不輕鬆。

每天自學高代3個小時以上,沈奇可以穩定收入8~12點的學霸積分,差不多等於其他科目提供的學霸積分之和。

到了四月初,系統一共開通了十門學科的指標:

數學2級(0/3000)

語文0級(0/100)

英語0級(0/100)

物理0級(0/100)

化學0級(0/100)

生物0級(0/100)

歷史0級(0/100)

地理0級(0/100)

政治0級(0/100)

體育1級(0/1000)

結餘學霸積分:1127點

這十門科目是高二階段的全部課程設定,除了數學和體育之外,沈奇其餘八門學科都是0級。

沈奇在體育上並未投入一點學霸積分,系統在上一次體育課結束後給他開通了體育指標,預設等級就是1級。

就是說曾經的沈奇,除了體育是高中生平均水平,其餘文化課都沒達到高中平均線。

但現在不一樣,至少數學被沈奇砸到了2級,高中生的頂級水平。

沈奇也面臨著嚴峻挑戰,即便他自學本科數學教材,學霸積分的獲取速度還是太慢了。

每天累成狗刷學霸積分,最多的一天拿到22分,算上結餘的1127點學霸積分,沈奇需要再刷16000多點學霸積分,才能將數學砸到5級,這個過程會持續兩年多。沒有休息日,每天都得這麼刷,連刷兩年多。

而沈奇距高中畢業,滿打滿算只有15個月。

“學霸這條路走的好艱辛。”

沈奇正鬱悶著,上課鈴聲響起,張萬邦走進高二(2)班的教室,手裡一摞試卷。

“考試。”張萬邦言簡意賅的吐出兩字,這節數學課要隨堂測試。

“又考?”

“考考考,好煩躁!”

臺下學生紛紛吐槽。

“感覺高二黨比高三黨更苦逼!”一位叫陳曉婷的女生說到,她的觀點得到了2班全體學生認同。

到了4月份這個階段,高三黨反而不怎麼苦逼了,因為還有兩個月高考,高三黨的成績基本穩定,老師再怎麼逼也難以產生質的飛躍,頂多就是衝刺一下保持狀態。而高二黨再逼他們一年有可能出奇蹟,所以高二黨在這個時點最苦逼。

“不對啊,下節是歷史課,數學課又不是兩節連堂,幾十分鍾怎麼可能做完一張卷子?”有位男生發現了疑點。

“是的哦,下節是歷史課!”

學生們恍然大悟,他們抱著一絲僥倖,張老師估計是記錯了,他還帶著高二(3)班的數學課,今天應該是3班連堂數學課搞隨堂測試吧?

“昨天晚上打牌,歷史課馬老師把下節歷史課輸給我了,所以下節也是數學課,兩節連堂考試。還有問題嗎,沒有的話開始隨堂測試。”張萬邦解答了學生們的疑問,他讓數學課代表分發測試卷子。

“竟然還有這種操作?”

“打牌還可以拿課時當賭注?”

“馬老師你不理智啊,你一歷史老師,打牌能贏數學老師?”

“人民教師好像不允許賭博呀!”

教室裡炸鍋了,學生們見過換課時的,從沒聽過賭課時的。

“吵什麼吵,都給我安靜!”張萬邦啪啪的猛擊講臺,“人民教師有權利在業餘時間打牌,我們又沒賭錢,不算賭博。你們選擇在南港二中讀書,這就是你們的命運,不想考試的可以出去,隨你的便。”

話雖這麼說,然而班上的學生沒一個敢出去,他們恨死了歷史課馬老師,馬老師你牌技太臭,要是能贏張老師也好啊!

沈奇沒有發聲,換從前他肯定跟著起鬨,但此刻他異常冷靜。

不就是數學隨堂測試嗎,呵呵。

沈奇鋪開草稿紙,圓珠筆已在手中,準備應戰。

很快的,數學試卷分發到每個學生手中,隨堂測試開始。

沙沙沙。

教室裡很安靜,只聽得見筆與紙的摩擦聲。

高二(2)班全體學生吐槽歸吐槽,吐完槽還是得面對考試、迎接高考,這是他們的命運,無法逃避。

張萬邦負手立於講臺上,居高臨下監控一切,每隔幾分鐘,他會走下講臺在教室中踱步穿梭,並隨機在某個學生身後站一會兒,嚴密監考。

背後站著個暴躁的數學老師,這讓學生們感到緊張,瑟瑟發抖。

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