沈奇的數學指標在一天內連升兩級，已達2級，進階級。

根據系統的解釋，2級數學指標較1級對映在實戰中的效果是，沈奇在數學領域的推導力、洞察力、判斷力、記憶力大幅提升。

字面解釋不難理解，要學好數學，推導力、洞察力、判斷力、記憶力是主要的能力指標。

沈奇繼續做數學練習題，某某中學密卷。

這份試卷的難度很高，沈奇迎難而上，他發現自己的解題邏輯忽然變的異常順暢、清晰。

曾經畫不出的輔助線順手拈來，函式y=tanx的影象在沈奇的筆下翩翩起舞。

一種從未有過的靈感油然而生，叫做“下筆如有神”。

耗時不到1個鐘頭，沈奇做完了這張150分的模擬試卷，全程他沒有翻書，沒有抄答案，就這麼酣暢淋漓的破題，破題到底，破題如破瓜。

一對答案，沈奇驚呆了：“臥槽，有沒有搞錯，就錯了一道選擇題，145分！”

沈奇的數學考試最高分數為82分，最低分數17分，平均分數為67.5。

140多分對曾經的沈奇來說是想都不敢想的高階存在，是專屬於學霸的象徵。

今晚，沈奇只用幾十分鍾，就拿到了145分，還是難度超高的數學密卷。

他覺得有點假，於是又做了張新卷子。

第二張數學試卷，沈奇拿到了149分，剩下一分不給是怕自己驕傲。

“進階的數學2級體現在實戰中，就是數學學霸的水平！”

沈奇感受到了學習的快樂，辣雞直接變學霸，非常愉悅呀。

接下來的幾天，沈奇透過認真聽課、做題、自學等方式，每天能獲取7~10點的學霸積分。

值得注意的是，提供7~10點學霸積分的科目不包括數學。

沈奇的數學等級達到2級，自學高中數學課本、做高中數學練習題，已無法獲得學霸積分。

所以沈奇進入了新的領域--《高等代數》。

《高等代數》是數學系本科生的必修課程之一，沈奇在書店買了本《高等代數》教材。

之所以買高代，是因為這本書正在打折，原價32塊，折扣價6塊4，買三本送一本，幾乎就是論斤賣。

隨著推導力、洞察力、判斷力、記憶力的提升，沈奇自學《高等代數》沒有那麼吃力，當然了，也不輕鬆。

每天自學高代3個小時以上，沈奇可以穩定收入8~12點的學霸積分，差不多等於其他科目提供的學霸積分之和。

到了四月初，系統一共開通了十門學科的指標：

數學2級（0/3000）

語文0級（0/100）

英語0級（0/100）

物理0級（0/100）

化學0級（0/100）

生物0級（0/100）

歷史0級（0/100）

地理0級（0/100）

政治0級（0/100）

體育1級（0/1000）

結餘學霸積分：1127點

這十門科目是高二階段的全部課程設定，除了數學和體育之外，沈奇其餘八門學科都是0級。

沈奇在體育上並未投入一點學霸積分，系統在上一次體育課結束後給他開通了體育指標，預設等級就是1級。

就是說曾經的沈奇，除了體育是高中生平均水平，其餘文化課都沒達到高中平均線。

但現在不一樣，至少數學被沈奇砸到了2級，高中生的頂級水平。

沈奇也面臨著嚴峻挑戰，即便他自學本科數學教材，學霸積分的獲取速度還是太慢了。

每天累成狗刷學霸積分，最多的一天拿到22分，算上結餘的1127點學霸積分，沈奇需要再刷16000多點學霸積分，才能將數學砸到5級，這個過程會持續兩年多。沒有休息日，每天都得這麼刷，連刷兩年多。

而沈奇距高中畢業，滿打滿算只有15個月。

“學霸這條路走的好艱辛。”

沈奇正鬱悶著，上課鈴聲響起，張萬邦走進高二（2）班的教室，手裡一摞試卷。

“考試。”張萬邦言簡意賅的吐出兩字，這節數學課要隨堂測試。

“又考？”

“考考考，好煩躁！”

臺下學生紛紛吐槽。

“感覺高二黨比高三黨更苦逼！”一位叫陳曉婷的女生說到，她的觀點得到了2班全體學生認同。

到了4月份這個階段，高三黨反而不怎麼苦逼了，因為還有兩個月高考，高三黨的成績基本穩定，老師再怎麼逼也難以產生質的飛躍，頂多就是衝刺一下保持狀態。而高二黨再逼他們一年有可能出奇蹟，所以高二黨在這個時點最苦逼。

“不對啊，下節是歷史課，數學課又不是兩節連堂，幾十分鍾怎麼可能做完一張卷子？”有位男生發現了疑點。

“是的哦，下節是歷史課！”

學生們恍然大悟，他們抱著一絲僥倖，張老師估計是記錯了，他還帶著高二（3）班的數學課，今天應該是3班連堂數學課搞隨堂測試吧？

“昨天晚上打牌，歷史課馬老師把下節歷史課輸給我了，所以下節也是數學課，兩節連堂考試。還有問題嗎，沒有的話開始隨堂測試。”張萬邦解答了學生們的疑問，他讓數學課代表分發測試卷子。

“竟然還有這種操作？”

“打牌還可以拿課時當賭注？”

“馬老師你不理智啊，你一歷史老師，打牌能贏數學老師？”

“人民教師好像不允許賭博呀！”

教室裡炸鍋了，學生們見過換課時的，從沒聽過賭課時的。

“吵什麼吵，都給我安靜！”張萬邦啪啪的猛擊講臺，“人民教師有權利在業餘時間打牌，我們又沒賭錢，不算賭博。你們選擇在南港二中讀書，這就是你們的命運，不想考試的可以出去，隨你的便。”

話雖這麼說，然而班上的學生沒一個敢出去，他們恨死了歷史課馬老師，馬老師你牌技太臭，要是能贏張老師也好啊！

沈奇沒有發聲，換從前他肯定跟著起鬨，但此刻他異常冷靜。

不就是數學隨堂測試嗎，呵呵。

沈奇鋪開草稿紙，圓珠筆已在手中，準備應戰。

很快的，數學試卷分發到每個學生手中，隨堂測試開始。

沙沙沙。

教室裡很安靜，只聽得見筆與紙的摩擦聲。

高二（2）班全體學生吐槽歸吐槽，吐完槽還是得面對考試、迎接高考，這是他們的命運，無法逃避。

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張萬邦負手立於講臺上，居高臨下監控一切，每隔幾分鐘，他會走下講臺在教室中踱步穿梭，並隨機在某個學生身後站一會兒，嚴密監考。

背後站著個暴躁的數學老師，這讓學生們感到緊張，瑟瑟發抖。