"你明白什麼？"周衛國看著滿懷期待的吳凡，苦笑一下，心裡不住地咒罵孫三泰不按常理出牌。

在部隊，培養出一個合格搶手，最少也要兩三年的時間。如果培養一個優秀的槍手，那就要從娃娃時抓起，不經過十年到二十年的勤學苦練，根本別指望出好成績。

吳凡的身體素質極好，聽他剛才的話，悟性也不低，要是給足了時間，一步步來，最多一年半載，肯定是一個悍警的材料。但是，孫三泰只給了他三天，從不會到會，而且手槍和步槍十發快慢射成績都要超過90環，達到培訓班報名的最低門檻，這簡直是一個不可能完成的任務。

"三天到四天的時間裡，我必須掌握用槍的精髓，熟練槍的構造和所有原理，與槍建立起感情。槍是有生命的，就像和人相處一樣，三天建立深厚的感情是不可能的，我肯定做不到，也沒有人能做到。但是，我的理解中，射擊是一門科學，除了手感之外，理性的認識非常重要。"

聽到吳凡這麼說，周衛國搖了搖頭，感覺任務更加艱鉅了。

"理論知識並不能代表實際操作。用槍的動作、眼光、環境條件的判斷，沒有長時間的訓練和摸索、總結，你根本用不好槍。吳凡，現在我只能死馬當成活馬醫，三天半的時間，進行最高強度的訓練。進門考試的槍支和和使用的彈藥，我都帶來了，總計四種槍，兩種子彈。你只要學會他們的使用，三天後十發子彈的射擊成績能達到八十環，便算你過關。好了，也別浪費時間了，換上作訓服，跟我去電化教室，看影視教育課程。"

所謂的影視教育課程是一部內部人員才能觀看的槍械的紀錄片，紀錄片拍得非常翔實。槍械的每個零件都拆解開來詳細介紹，歷史、演變、規格、材質、原理、指數、生產過程以及使用壽命等全都一一講解。每一種槍，便有一部這樣的紀錄片。

這樣的片子，一般是供教員或是槍械工程技術人員觀摩使用，不對普通士兵或警員公開。為了避免吳凡誤解和節省參悟時間，也為了防止自己講解有遺漏，周衛國想辦法借來讓吳凡觀看。以期望他從起步開始，對槍就有一個最全面的瞭解。

片子有四個多小時，這麼一股腦填鴨式的灌輸，周衛國不知道吳凡能吸收多少。如果會學習的，記住常識的三成就算不錯了。

對於學習新知識，尤其是感興趣的東西，吳凡歷來都擁有濃厚的，他的注意力就超級集中，而且昨天他發現一種極其高效率的方法：哪怕當時理解不了，他也能把它們先記憶下來，放到晚上睡覺或是閒暇是再去領會。

坐在一間兩百人的階梯教室裡，窗簾拉上，燈也關上，教室裡只坐了吳凡一個人，只能聽到揚聲器中悅耳的旁白聲。

吳凡居中而坐，屏棄雜念，以最快的速度入境，沉入無名氣功的意境之中，驅動真氣在體內經脈中流轉。

當螢幕上投射出影像開始，便緩緩地運轉真氣，意識引導真氣向雙眼周圍的經脈衝去。

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真氣流過，眼眶中昨日在南京路時出現的那種針扎的疼痛一波波湧來，眼眶周圍的穴位一陣痠麻，眼淚水禁不住在眼眶中打轉。

吳凡注視著螢幕，忍受著那股疼痛，感受到螢幕上的影像一幕幕地被雙眼吸進大腦，在腦海中重生，再配上雙耳中鑽入的聲音，二者有機地結合在一起，就如計算機硬盤存取的過程一般，統統地被收進大腦記憶中。

隨著眼淚水的出現，螢幕上的影象越來越清晰。如果有人在這是能盯著他的雙眼看十分鐘的話，肯定能發現他的兩隻眼球後面蒙上了一層非常淡而稀薄的、灰色的"霧氣"。

這兩團霧氣並非水汽，肉眼難見，說不出是什麼物質成分，恍惚中矇住了他的雙眼，緩緩地在他的眼眶中波動，可是卻根本遮蔽不了他的視線，反而如多出了一層細緻的視網膜，讓他接受的視角更加寬廣。

這種方法，吳凡在昨晚上嘗試了一個晚上，只要真氣的量控制好，可以堅持至少兩三個小時以上。

吳凡一心二用，一邊主持運轉真氣，另一心看電影，在在腦海中融匯湧入的影象，同時分門別類儲存記憶，甚至有的還會和以前掌握的知識印證一二。摒棄錯誤的，留下正確的，豐富缺少的。

來之前，他在網上查閱了很多槍械的資料。網上的來源五花八門，不可避免地良莠不齊。而且大多都是簡單的回答，根本不可能有專題影片介紹得這麼詳細。

隨著時間的流逝，吳凡的記憶速度越來越快，但是影片卻按照固定的速度播放，這樣就留下了很多時間讓他去思考、去琢磨。

警用手槍考核分為兩種，一種是速射5.8mm口徑，一種是慢射9mm口徑，這兩種都是手槍，大多原理都是一樣，這讓吳凡有更多的時間和重複領會的時間，期間他甚至還有休息暫停的時間。

僅僅兩種手槍的介紹就花去了兩個小時，跟著還有警用衝鋒槍和警用狙擊槍的介紹，吳凡的真氣只能使用兩三個小時，使用時間過長，他會感覺到很累，而且缺少了真氣的支援，雙眼變異就會消失。所以他只能充分地節省真氣，不敢隨便揮霍。如果他無名氣功能進入第五層，真氣全面液化，他相信維持雙眼變異這點點真氣消耗能支撐半天。

警用衝鋒槍和狙擊槍大多用是防爆隊和特警部隊的幹警使用，因為前者射速快，威力大，攜帶子彈多，攜帶方便，是很多幹警喜愛的槍械。至於後者，射程遠，精度高，一槍爆頭，更是無數幹警夢寐以求的武器。但是，能成為狙擊手非常不容易，不僅需要優異的射擊技術，更需要紮實的計算、物理、氣象理論知識和強悍的觀察力與之配合。

儘管吳凡也非常羨慕狙擊槍，做夢也想當個狙擊手，但是他有自知之明，目前他什麼也不會，絕不要分心在高難度的槍械上，先掌握好手槍和警用衝鋒槍為主。所以到了播放狙擊槍時，他基本上只是花精力把槍械的分解和結構牢牢記住，然後記憶了幾十個引數和正確的使用方法，其它的對比、原理等方面主動放棄。

選擇性記憶很節省精力，儘管如此，近五個小時的影片全部播放完畢之後，他都感覺腦袋發暈，真氣都快要到枯竭的程度。他必須立刻進入養神階段，否則很難應對接下來的槍械實戰訓練。

當階梯教室的全部重啟，光明灑遍每個角落之時，周衛國站在階梯教室左邊大門口，看向吳凡。

這一看不要緊，只見吳凡趴在桌子上睡覺，周衛國的眼睛立時瞪起來，心火砰地被點著了。

心的話，為了今天能在射擊場特訓，他周衛國可是捨棄了這張老臉，又是向市局科技處申請影片，又求某某領導們簽字使用射擊場...人家不讓用射擊場的子彈，他厚著臉從市裡幾個分局借來了三千發子彈，還讓孫局特批出四支江灣分局最好的新槍，並讓射擊場的老朋友幫著磨合，為的就是讓吳凡能快速上手。可是，吳凡可好，居然在這裡睡覺！

周衛國拖著那條殘腿，一步步地重重地向第五排桌椅走去，那落腳之重，震得地板咚咚直響。

"吳凡，起立！"周衛國還沒走到便大聲吼道。（未完待續）