暑假很快就過去，杜沙從沉迷的神級駭客OL中離開。

雖然他離開了遊戲，但是仍能夠收到神級駭客OL遊戲系統釋出的任務。

“新手目標，製作課程表軟體。”

遊戲系統發出的聲音只有他能聽到。

此時他坐在教室裡，老師在講臺上講課。

意識控制顯示在眼前的鍵盤打字，杜沙在課堂上程式設計，老師沒有發覺。

課程表軟體很好做，他只花了一節課的時間就做好了。

然後，便是將它釋出在.asxs.程式網。

“杜沙大神又出新軟體了，大家趕快下載！”

“杜沙大神我愛你！”

……

看著一條條評論，杜沙露出會心一笑。

他發現現實裡的.asxs.程式網竟和神級駭客OL遊戲中的.asxs.程式網幾乎一模一樣，也就是說兩者的資料互通。

回到現實的他，在現實裡的.asxs.程式網釋出軟體，除了網站上顯示的金錢單位不同——遊戲裡顯示的是金幣，現實裡顯示的是元。至於金幣與元如何轉換？兩者是按照1金幣1元這樣的形式轉換的。其它的，比如網站的頁面，則沒有任何區別。

杜沙心想不愧是神級駭客，竟能做出這樣神奇的遊戲，心裡頭更加佩服艾塞了。

上班會課，老師宣佈班長人選，指名費斯理當班長，同學們紛紛鼓掌祝賀。

杜沙因為正在看網友評論，沒給費斯理鼓掌，被費斯理記仇。

下課後，許多人給費斯理送禮。

禮物分別是圓珠筆、鉛筆、橡皮、吃剩的零食等等等。

費斯理一一委婉拒絕。為了報復杜沙，他向那些給他送禮的人宣佈道：“杜沙今後就是我的小弟，你們有什麼要麻煩他幫忙的，儘管開口！”

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“班長，是真的嗎？老師剛佈置作業，要不我們都讓他幫寫！”

“這個主意不錯！”

……

杜沙的課桌上不知不覺堆滿了作業。

從看網友評論的狀態中回過神來，看到課桌上的作業，杜沙感到很奇怪，掃視了下四周，發現這節是體育課，同學們都跑到操場上了。

他記得每個同學的位置，把課桌上的作業都物歸原主，發現垃圾桶的垃圾沒倒，隨手把垃圾倒了，忙完了這些，剛好上課鈴聲響了。

來到操場上，走進隊伍，杜沙立正站好。

體育老師讓同學們做一遍體操，就宣佈自由活動。

“新手目標，製作單機鬥地主軟體。”

隊伍剛解散，杜沙就收到了新任務。

這次是製作單機鬥地主，這種軟體已經有人做過了，而且是很多人，杜沙有些不解，為何遊戲系統讓自己做重複的軟體。

“為什麼要做重複的軟體？”杜沙問道，躺在草地上，假裝在睡覺。

“這樣能鍛鍊你的程式設計能力，讓你的思維發散，想無人所想，甚至能夠讓你做無人所做。”遊戲系統的語氣十分溫和。

“有點意思，那我就開幹了。”

正當杜沙準備開始製作單機鬥地主軟體，班長費斯理找到了他。

“杜沙同學，我和班花要打羽毛球，你站在中間做擋板。”

費斯理心想誰讓你得罪了我，讓你吃點苦頭。