“下一句，冷月葬花魂。”
何子安說回了一句。
傅應楨聽後愣了愣，然後轉而向何子安拱手：“老師果然大才，的確堪為吾師，小小年紀，竟也能做出這種憂傷孤寂頗有閨閣女兒愁緒的句子來，難怪學生想不到。”
“趕快接受改造！等你熟悉了辣椒的種子培育與播種技術，我再讓你學著去育苗番薯，這種作物可以作為糧食用，畝產比麥子高，還有一類叫土豆的作物，更是適合高寒地區種植，畝產也比稻穀麥子高，小冰河氣候越來越嚴重了，北方許多土地正好可以用來種喜寒的土豆，這樣或許有希望保證黎民不飢不寒。”
何子安立即說了一句，並向傅應楨展望起大明未來的農業發展方向來。
“番薯？土豆？此言當真？”
傅應楨頗為有興趣地問了一句。
“我騙你幹嘛，你好生接受改造，未來天下百姓的溫飽問題就可能需要你來解決，你相信我，我會讓你知道，你腳下的土地，會在將來讓百姓們不再因為糧食低產而擔心吃不飽，而是為糧食高產而擔心吃太胖。”
何子安說後，就看了看自己身後的莊園，新翻的土地如黑色的酥鬆麵包，萬曆元年的春風在這一塊塊新番的土地上種下了生機。
“敢問老師，何為小冰河氣候？”
何子安問了一句。
“你們這些做舉人進士的難道就不研究一下大明每年的氣溫變化不成，這個氣象學，是一種專門的學問，也和農事相關，以後為師會教給你，你現在只需先知道就成，不過，你應該現在能感受得到，從你記事以來，是不是一年都比一年冷了？”
何子安問道。
氣象學？
傅應楨還是第一次聽到這一門學問。
明朝中後期的士大夫對新事物沒那麼排外，當下的趙士禎，後面的李之藻、徐光啟、孫元化、瞿式耜等皆是對外來文化主動學習的代表人物。
所以，傅應楨也沒有對何子安提出的氣象學有排斥心理，聽何子安說跟農事有關，在從字面意義理解也覺得也涉及到天象與人事變更，所以還很有興趣。
傅應楨仔細回憶了一下自己這些年對天象氣候的感受，說道：“老師說的是，這些年的確是漸漸冷了，運河北段封凍時間比去年延長了五天，險些還耽擱了漕運，而臣據家鄉人來說，去年冬季居然飄了雨雪，臣記得小時閩地都沒雪花的；
另，朝中曾有官員言俺答之前屢屢扣邊，也因其關外之地越發寒冷，俺答部落之板倉（耕地）年年減產之故，才不得不興大軍南下，朝廷也因此知道可透過和貢控制俺答，才同意俺答和貢。”
“這就是氣象變化引起的人事變動，你試想一下，如果這氣候越來越冷，到數十年後，關外韃虜越發活不下去，但靠透過貿易得到的糧食夠不夠他們吃，乃至馬羊減產，他們無法貿易，會不會再度大舉入關劫掠，而我朝廷北方是不是屯兵更加困難？”
何子安問道。
“老師是說，一旦這天象繼續這樣越來越冷，北方將無可耕之地，無可耕之地，可畜牧之地，關外韃虜將會比以往更頻繁的入關劫掠？而我大明本身也將會因此出現北地多處饑荒之事？而如此之下，將來數十年，大明會因此內憂外患加劇？”
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傅應楨有些警覺地問道，他還從這方面想過，但他自己如今這麼一想，卻如被人醍醐灌頂一般，頓時有些緊張起來。
“正是，你本是朝廷御史言官，當言天下人而未言之危機，可你卻沒有注意到這一點。”
何子安說道。
“這個是學生失職，若非老師此時提點，學生還未在這方面注意過，也未想到可能有這樣的危局！”
傅應楨問道。
“所以我們要未雨綢繆，不能讓這種事發生，首先就是要尋找更高產的糧食，尤其是能適應更冷更複雜的土地的糧食，這就是你現在的使命，只要將來大明有了這種糧食，就不怕因為這小冰河氣候而出現饑荒。”
何子安說道。
“那老師，為何叫做小冰河氣候？我們真能找到這種糧食？”
傅應楨問道。
“以後為師再告訴你為何叫做小冰河，至於糧食，能找到的，你現在要做的好好接受改造，將來就好改造這些糧食作物”，何子安說道。
“謝老師”，傅應楨拱手而拜，他現在對何子安有了些崇敬之意，他根本沒想到這個十歲儒童居然會看得比自己還要深遠，甚至掌握著很多自己從未知道而又很重要的學問。
傅應楨幹得更加賣力，如能解決百姓的溫飽問題，避免可能出現的危局，他願意接受這種改造。
“豈有此理，豈有此理，明倫兄，你本是朝廷風憲官，正直敢言，卻被迫害至此！何子安，你這妖童，竟如此奴役朝廷忠良，你良心何安！”
這時候，給事中徐貞明突然出現，看著傅應楨半卷褲腿，一身是泥，在田間勞作，與一農夫無二，也實在是看不下去，不由得指著何子安責問起來。
“明倫兄，你別再幹了，這豈是你這樣的儒雅之士做的！他們這是在羞辱你！”
御史餘懋學也跟了來，想要下地去阻止傅應楨，但看見地上滿是汙穢之糞土，最終還是沒舍得把腳放下地裡去，不由得捂住了摳鼻，厭惡地看向了傅應楨，喊了一句。
御史喬巖更是落荒而逃，大口吐著：“好髒！”
原來這三名文官都是聽說傅應楨被發配給何子安改造後就都走了來來看望傅應楨的。
他們此刻也知道了一些支援張居正的清流文官對何子安詩詞文章的高評價，再加上也因為知道天子對何子安的態度，而不敢再汙衊何子安是妖童，而只以為何子安改造傅應楨是要和傅應楨交流一些學問，但他們沒想到何子安是這麼改造傅應楨的。
這些文官此刻對何子安是又恨又氣。
“孺東，你不能如此不敬！何子安是我老師！”
傅應楨突然說了一句。